Рассмотри рисунок и составь задачу по ее решению.
1) 1 + 5 = 6 (ч.)
2) 6 − 2 = 4 (ч.)

Для составления задачи необходимо внимательно изучить рисунок и обратить внимание на указанные действия, а также математические операции, которые уже представлены (сложение и вычитание). Давайте разберемся с теоретической частью, которая поможет составить задачу.

1. Анализ рисунка:

   • На рисунке изображены люди в лодке и на берегу.
   • Лодка находится в воде, в ней находятся 5 человек.
   • На берегу находятся 2 человека, которые идут с удочками.

2. Изучение данных:

   • Числа, представленные в задаче, указывают на количество человек:
   • В лодке: 5 человек.
   • На берегу: 2 человека.
   • Общее количество людей (сумма): 1 + 5 = 6 человек.
   • Количество человек, оставшихся в лодке после того, как 2 человека ушли на берег: 6 − 2 = 4 человека.

3. Составление задачи:

   • Основой задачи является использование двух операций: сложения и вычитания.
   • Сложение показывает, сколько всего было людей, а вычитание показывает, сколько осталось в лодке после того, как часть людей ушла на берег.

4. Подготовка текста задачи:

   • Текст задачи должен быть четким и понятным для ученика второго класса.
   • Важные элементы задачи:
   • Указать начальное количество людей в лодке.
   • Указать количество людей, которые ушли на берег.
   • Вопрос задачи должен содержать требование найти итоговое количество людей в лодке.

5. Теоретические аспекты операции сложения:

   • Сложение — это математическое действие, при котором находят сумму двух или более чисел.
   • В данной задаче сложение используется для вычисления общего количества людей.

6. Теоретические аспекты операции вычитания:

   • Вычитание — это математическое действие, при котором из одного числа вычитают другое, чтобы найти разность.
   • В данной задаче вычитание используется для определения количества людей, оставшихся в лодке.

7. Контекст задачи:

   • Можно использовать контекст рыбалки или прогулки на лодке, чтобы задача была интересной и увлекательной для ребенка. Например: "Рыбаки отправились на рыбалку на лодке...".

8. Цель задачи:

   • Задача направлена на развлечение и обучение ребенка математическим действиям, а также на развитие навыков анализа ситуации и решения задач.