ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 34. Номер №?

Начерти в тетради такую ломаную.
Задание рисунок 1
Найди ее длину.
Начерти еще одно звено для этой ломаной так, чтобы ее длина стала равна 12 см.
Попробуй выполнить задание двумя способами.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 34. Номер №?

Решение

Решение рисунок 1
1) 4 + 3 = 7 (см) − длина ломаной.
2) 127 = 5 (см) − длина еще одного звена, чтобы длина ломаной стала равна 12 см.
Способ 1.
Решение рисунок 2
 
Способ 2.
Решение рисунок 3

Теория по заданию

Для решения задачи необходимо понять, что такое ломаная линия, как вычисляется её длина, и как добавляются новые звенья.

Теоретическая часть:

  1. Ломаная линия:

    • Ломаная линия состоит из нескольких отрезков, соединённых между собой. Эти отрезки называются звеньями ломаной линии.
    • Звенья могут иметь различную длину, и их соединение происходит таким образом, что линия имеет изломы (углы).
  2. Длина ломаной линии:

    • Чтобы найти длину ломаной линии, нужно суммировать длины её звеньев.
    • Если длины отдельных отрезков известны (или их можно измерить, например, по клеткам в тетради), то вычисление общей длины — это простая операция сложения.
  3. Измерение длин отрезков на клетчатой бумаге:

    • На клетчатой бумаге длины отрезков можно определить, подсчитав количество клеток, которые покрывает каждый отрезок.
    • Если клетка на тетради имеет сторону, равную 1 см, то счёт клеток даёт длину в сантиметрах.
  4. Добавление нового звена:

    • Чтобы длина ломаной стала равной заданному числу (например, 12 см), необходимо точно рассчитать, сколько сантиметров нужно добавить к текущей длине.
    • Новое звено может быть нарисовано в любом направлении, но его длина должна быть равна недостающей величине.
  5. Два возможных способа выполнения задания:

    • Новый отрезок можно добавить в разных направлениях относительно исходной ломаной (влево, вправо, вниз, вверх), в зависимости от удобства.
    • Каждый способ приводит к разной форме ломаной линии, но итоговая длина остаётся одинаковой.

Учитывая эти теоретические сведения, можно приступать к выполнению задачи, измеряя длины отрезков, их суммируя, и добавляя недостающее звено.

Пожауйста, оцените решение