На стоянке было несколько машин. Когда 3 машины уехали, осталось 6 машин. Сколько машин было на стоянке сначала?
Рассмотри краткую запись и схематический чертеж к задаче.
Было − ?
Уехали − 3 м.
Осталось − 6 м.

Для решения задачи можно использовать понятие сложения и вычитания, которые являются основными операциями арифметики.

1. Понимание данной задачи.
   В задаче нужно определить количество машин, которое было на стоянке изначально. Известно:

   • После того как 3 машины уехали, на стоянке осталось 6 машин.
   • Требуется выяснить, сколько машин было до того, как 3 машины уехали.

2. Краткая запись.

   • Было: ?
   • Уехали: 3 машины.
   • Осталось: 6 машин.

3. Математическая модель.
   Чтобы решить задачу, нужно учитывать связь между числами. Если изначальное количество машин обозначить как $ x $, то уехавшие машины уменьшают это количество. После их отъезда осталось 6 машин. Это можно записать как уравнение:
   $$ x - 3 = 6 $$
   Здесь $ x $ — это искомое число (количество машин, которое было на стоянке изначально).

4. Логика расчета.
   Чтобы найти исходное количество машин (или значение $ x $), необходимо выполнить обратную операцию вычитания, а именно сложение. В данном случае, если мы прибавим 3 к оставшимся 6, то получим общее количество машин, которое было на стоянке изначально:
   $$ x = 6 + 3 $$

5. Схематический чертеж.
   На рисунке, представленном в задаче, отображена схема, которая помогает визуализировать процесс.

   • Линия разделяет 6 оставшихся машин и 3 уехавших машин, что вместе составляет искомое количество машин.
   • Знак $ ? $ обозначает начальное количество машин, которое требуется определить.

6. Проверка результата.
   После нахождения значения $ x $, можно проверить правильность решения, подставив его в уравнение:
   $$ x - 3 = 6 $$
   Если уравнение выполняется, значит, решение верное.

7. Применение знаний второго класса.
   Задача опирается на базовые знания сложения и вычитания, которые изучаются в 2 классе. Детям важно понимать, что сложение является обратной операцией вычитания, и эти действия взаимосвязаны.

Основываясь на этих теоретических принципах, можно решить задачу.