7 + 8;
17 + 8;
87 + 8;
6 + 9;
36 + 9;
56 + 9;
12 − 8;
62 − 8;
92 − 8;
14 − 6;
74 − 6;
94 − 6.
7 + 8 = 15;
17 + 8 = 10 + (7 + 8) = 10 + 15 = 25;
87 + 8 = 80 + (7 + 8) = 80 + 15 = 95;
6 + 9 = 15;
36 + 9 = 30 + (6 + 9) = 30 + 15 = 45;
56 + 9 = 50 + (6 + 9) = 50 + 15 = 65;
12 − 8 = 12 − 8 = 4;
62 − 8 = 50 + (12 − 8) = 50 + 4 = 54;
92 − 8 = 80 + (12 − 8) = 80 + 4 = 84;
14 − 6 = 14 − 6 = 8;
74 − 6 = 60 + (14 − 6) = 60 + 8 = 68;
94 − 6 = 80 + 8 = 88.
Чтобы помочь второкласснику научиться решать задачи сложения и вычитания, важно объяснить основные принципы и стратегии, которые можно использовать для таких вычислений. Вот подробное теоретическое объяснение:
Понятие сложения: Сложение — это математическая операция, которая объединяет два числа в одно, называемое суммой. Например, в выражении 7 + 8, 7 и 8 — это слагаемые, а результат называется суммой.
Свойства сложения:
Стратегии сложения:
Понятие вычитания: Вычитание — это операция, которая находит разность между двумя числами. Например, в выражении 12 − 8, 12 — уменьшаемое, 8 — вычитаемое, а результат называется разностью.
Свойства вычитания:
Стратегии вычитания:
Обратные операции: Сложение и вычитание — это обратные операции. Можно использовать одно для проверки правильности другого. Например, если известно, что 17 + 8 = 25, то 25 − 8 должно быть равно 17.
Связь в задачах: Сложение часто используется для нахождения общего количества, в то время как вычитание — для нахождения оставшегося количества или разницы.
С этими теоретическими знаниями ученик второго класса сможет более уверенно подходить к решению задач на сложение и вычитание, применяя различные стратегии в зависимости от контекста задачи.
Пожауйста, оцените решение