ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 80. Номер №?

2 * 42 O 2 * 3;
4 * 2 O 2 * 52;
2 * 3 O 3 * 2;
5 * 2 O 2 * 5.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 80. Номер №?

Решение

2 * 42 = 2 * 3
2 * 3 = 2 * 3
6 = 6
 
4 * 2 = 2 * 52
4 * 2 = 2 * 4
8 = 8
 
2 * 3 = 3 * 2
6 = 6
 
5 * 2 = 2 * 5
10 = 10

Теория по заданию

В этой задаче мы проводим операции умножения и вычитания, а также сравниваем значения. Давайте разберемся с каждым шагом.

  1. Понимание операций умножения и вычитания:

    • Умножение: Это арифметическая операция, при которой одно число (множитель) увеличивается на то количество раз, которое указано другим числом (множителем). Например, 2 * 4 означает, что 2 прибавляется к себе 4 раза, что дает 8.
    • Вычитание: Это операция, которая уменьшает одно число на величину другого. Например, 82 означает, что из 8 вычитается 2, что дает 6.
  2. Порядок выполнения операций:

    • В математике существует правило порядка операций, известное как порядок действий или приоритет операций. Согласно этому правилу, сначала выполняются умножения и деления, а затем сложения и вычитания. Это значит, что если в выражении 2 * 42, сначала выполняется умножение (2 * 4 = 8), а затем вычитание (82 = 6).
  3. Сравнение чисел:

    • Сравнение: После выполнения всех необходимых операций, мы сравниваем полученные значения. Знак "О" в задаче предполагает сравнение, обычно сравнение происходит с использованием знаков ">", "<", "=".
    • Равенство (=): Означает, что значения по обе стороны от знака равенства одинаковы.
    • Больше чем (>): Означает, что значение слева больше, чем значение справа.
    • Меньше чем (<): Означает, что значение слева меньше, чем значение справа.
  4. Пример выполнения:

    • Рассмотрим пример 2 * 42. Сначала выполняем умножение (2 * 4 = 8), затем вычитание (82 = 6).
    • Аналогично, нужно выполнить операции в остальных частях задачи, и после этого сравнить полученные значения.
  5. Практика:

    • Для закрепления понимания этих операций, полезно практике решать подобные примеры и сравнивать результаты, чтобы видеть закономерности и зависимость значений от порядка выполнения операций.

Таким образом, для успешного решения задачи необходимо правильно выполнять арифметические действия согласно их приоритету, а затем корректно сравнивать полученные результаты.

Пожауйста, оцените решение