ГДЗ Химия 9 класс Габриелян

ГДЗ Химия 9 класс Габриелян

авторы: .
издательство: "Дрофа"

Раздел:

ГДЗ Химия 9 класс Габриелян. Проектная деятельность. Номер №9

Виртуальное моделирование различных химических производств.

reshalka.com

ГДЗ Химия 9 класс Габриелян. Проектная деятельность. Номер №9

Решение

Тема проекта: Виртуальное моделирование различных химических производств.
Цель: Рассмотреть виртуальное моделирование в химическом производстве.
Задачи:
1) Рассмотреть принцип химического производства.
2) Представить модель химического производства.
Гипотеза исследования: Виртуальное моделирование быстро развивается и дает новые возможности для развития химии.
План исследования:
1) Развитие цифровых технологий.
2) Цифровой двойник.
3) Типы цифровых двойников.
Исследование:
B настояшее время, когда интенсивно развиваются цифровые технологии, растет степень использования компьютерных разработок на существующих промышленных предприятиях и производствах.
Цифровой двойник − это динамическая виртуальная копия физической сущности или процесса в реальном времени, которая используется для понимания, изучения и обновления процессов производства.
В настоящее время единого определения термина «Цифровой двойник»
нет. Однако, чаще всего так именуют цифровую копию живой или неживой физической сущности, представляющей собой динамическую модель в виртуальном мире, которая идентична своему физическому объекту в реальном мире, с возможностью моделирования и пародирования всего жизненного цикла, своиств и производительности.
Существует несколько типов цифровых двойников, три основных из них
приведены ниже:
1) Модель содержит информационные наборы, необходимые для описания и создания физической версии. Эти цифровые наборы включают в себя, но не ограничиваются требованиями, спецификациями процессов и услуг, регламентом.
2) Двойник описывает конкретный физический объект, с которым он напрямую связан, на протяжении всего срока службы продукта. Этот тип двойника может содержать в зависимости от способов использования следующие наборы данных: 3D модели, описывающие геометрию и физические свойства объектов, список операций, выполненных при создании этого физического объекта, вместе с результатами измерений или испытаний над экземпляром, а также рабочее состояние, полученное с помощью датчиков.
3) К этому типу относят объединение ранее указанных типов двойников. Он имеет доступ ко всем прототипам и может запрашивать информацию обо всех объектах. Также данный цифровой двойник постоянно мониторит показания датчиков и сопоставляет данные показания с теми, которые зафиксировал во время сбоя.
Создаваемое нами виртуальное пространство цифрового двойника, есть ничто иное, как 3D модель описывающая технологию и все основные процессы в химическом производстве. Цифровой двойник, разрабатывается путем выполнения большого числа операций, благодаря которым удается создать копию химического производства с учетом технологических норм, регламента и спецификации.
Выводы: При помощи подобных виртуальных тренажеров, базирующихся на
основе цифровых реальных производств, сотрудники могут полностью освоить сущность всех протекающих процессов, ознакомиться с технологией, а также приобрести соответствующую квалификацию, без угрозы при этом для исправности оборудования и здоровья сотрудников​.
Список литературы:
1) Сайт "School science".
2) Барагузина, В.В. Общая и неорганическая химия: Учебное пособие / В.В. Барагузина, И.В. Богомолова, Е.В. Федоренко. − М.: ИЦ РИОР, 2017. − 272 c.
3) Богомолова, И.В. Неорганическая химия: Учебное пособие / И.В. Богомолова. − М.: Альфа−М, НИЦ ИНФРА−М, 2016. − 336 c.