1. Прочитайте словосочетания про себя и оцените, правильно ли они построены.
Приехать с Москвы, прийти со школы, жить в Сахалине, вернуться с отпуска, работать в заводе, прибыть в Кавказ, выбежать из балкона, ехать в Камчатку, сойти из поезда, выйти с поезда, собираться в концерт, изобразить в картине («живописное произведение»), прибыли из Одинцово, примчаться из дачи, побывать в лесе, работать у ней, ихняя фирма, быстро началася.
2. Запишите словосочетания, исправляя грамматические ошибки. В скобках укажите тип связи между главным и зависимым словом.
1.
В построении словосочетаний содержатся ошибки. Чтобы их исправить, нужно учитывать, что предлоги из и с имеют антонимы, то есть противоположные по значению предлоги. Для предлога из это предлог в, а для с это предлог на.
2.
Приехать из Москвы (управление), прийти из школы (управление), жить на Сахалине (управление), вернуться из отпуска (управление), работать на заводе (управление), прибыть на Кавказ (управление), выбежать с балкона (управление), ехать на Камчатку (управление), сойти с поезда (управление), выйти из поезда (управление), собираться на концерт (управление), изобразить на картине («живописное произведение») (управление), прибыли из Одинцова (управление), примчаться с дачи (управление), побывать в лесу (управление), работать у неё (управление), их фирма (согласование).
