1. Прочитайте словосочетания несколько раз вслух в соответствии с пометами произношения и ударения.
Ко́[ф’]е с молоком, табун лош[]де́й, пож[]ла́ние успехов, употребить дефи́с, несказа́нно ра́до[сн]ый, стреми́[цъ] к [щ’]а́[с’т’j’у], пломбиру́ешь зу[п], гра[н’д’]ио́зная а[ф’]ра, поста́[ф’т’]е ти[рэ́], п[р’]ма́я ре[ч’], полож[ы]ли на окно, мне ску́[шн]о, краси́вее нас, старый ас[ф]а́льт, экспе́ртное заключение, ме́ло[ч’н]ая о[п’э́]ка, кла́ла в сумку.
2. Запишите словосочетания, распределяя их в группы в зависимости от типа подчинительной связи: согласования, управления, примыкания. Добавьте в каждую группу три словосочетания.
1.
Кофе с молоком, табун лошадей, пожелание успехов, употребить дефис, несказанно радостный, стремиться к счастью, пломбируешь зуб, грандиозная афера, поставьте тире, прямая речь, положили на окно, мне скучно, красивее нас, старый асфальт, экспертное заключение, мелочная опека, клала в сумку.
2.
Согласование: грандиозная афера, прямая речь старый асфальт, экспертное заключение, мелочная опека, бабушкин платок, фиолетовый карандаш, этот план.
Управление: Кофе с молоком, табун лошадей, пожелание успехов, употребление дефиса, стремиться к счастью, пломбировать зуб, поставьте тире, положили на окно, красивее нас, класть в сумку, пришел к другу, ушел в гости, помощь брата.
Примыкание: несказанно радостный, мне скучно, тихо засмеявшись, сказал волнуясь, крикнуть сгоряча.
