1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Однажды в доме появился ещё один обитатель. Вот как это произошло. Возвр..щаясь как(то) с д..журства доктор увидел слепого пса. С обрывком верёвки на шее он сидел забившись между брёвнами и др..жал. Доктор и раньше (не)сколько раз видел его. Теперь он ост..новился ра(с, сс)м..трел его во всех подробностях почмокал губами посв..стал потом взялся за верёвку и пот..щил сл..пого к себе домой.
Дома доктор вымыл его тёплой водой с мылом и нак..рмил. По привычке пёс вздраг..вал и подж..мался во время еды. Ел он жадно сп..шил и д..вился. Лоб и уши его были покрыты поб..левшими рубцами.
Ну теперь ступай сказал доктор когда пёс наелся и подт..лкнул его с те(р, рр)асы.
Пес упёрся и задр..жал.
Гм... произнёс доктор и сел в к..чалку. Наступал вечер небо пот..мнело но (не)гасло совсем. Заг..рались самые крупные звёзды. Гончий пёс улёгся на те(р, рр)асе и задремал.
(Ю. Казаков)
2. Выразительно прочитайте текст. Определите стиль речи.
3. Какие типы речи сочетаются в тексте? Какой тип речи является ведущим?
4. Найдите в тексте зачин, среднюю часть, концовку.
5. Объясните стилистическую функцию глаголов совершенного и несовершенного вида в данном тексте.
6. Запишите однокоренные слова к глаголу сп..шил и существительному к..чалка. Можно ли данные слова назвать многозначными? Докажите.
7. Найдите в тексте деепричастия и причастия. Разберите их по составу, укажите морфологические признаки.
8. Укажите, какими частями речи являются выделенные в тексте слова.
9. Составьте схему выделенного предложения.
10. Найдите предложения с обособленными членами. Объясните постановку знаков препинания.
11. Приведите из текста примеры слов, в которых есть проверяемые гласные и согласные в корне слова.
12. Назовите слова с чередованием гласных в корне. В чём особенность написания этих слов?
13. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью. Как оформлены эти предложения в тексте?
1.
Однажды в доме появился ещё один обитатель. Вот как это произошло. Возвращаясь как−то с дежурства, доктор увидел слепого пса. С обрывком верёвки на шее он сидел, забившись между брёвнами, и дрожал. Доктор и раньше несколько раз видел его. Теперь он остановился, рассмотрел его во всех подробностях, почмокал губами, посвистал, потом взялся за верёвку и потащил слепого к себе домой.
Дома доктор вымыл его тёплой водой с мылом и накормил. По привычке пёс вздрагивал и поджимался во время еды. Ел он жадно, спешил и давился. Лоб и уши его были покрыты побелевшими рубцами.
− Ну теперь ступай! − сказал доктор, когда пёс наелся и подтолкнул его с террасы.
Пес упёрся и задрожал.
− Гм... − произнёс доктор и сел в качалку. Наступал вечер, небо потемнело, но не гасло совсем. Загорались самые крупные звёзды. Гончий пёс улёгся на террасе и задремал.
2.
Художественный стиль.
3.
В тексте сочетается повествование и описание. Ведущим является повествование.
4.
Зачин предложения 1−2, концовка − последние 3 предложения со слов "Наступал вечер...", остальное − основная часть.
5.
Глаголы совершенного вида используются в повествовании. Они передают действие завершенное, однократное. Глаголы несовершенного вида использованы в описании. Они передают действие повторяющееся или незавершенное.
6.
Спешил−спешка.
1) Стараться сделать что−нибудь, попасть куда−нибудь как можно скорее, торопиться.
2) Показывать более позднее время, чем в действительности, из−за убыстренного хода механизма.
Качалка−качка.
1) Кресло, снабженное изогнутыми полозьями, на которых оно качается.
2) Колыбель, в которой укачивают ребенка.
Эти слова можно назвать многозначными, потому что у них есть по 2 лексических определения.
7.
Возвращаясь − деепричастие, возвратное, несов. вид, неизмен.
Забившись − деепричастие, возвратное, сов. вид, неизмен.
Покрыты − причастие, невозврат., страдательное, сов. вид, прош. вр., краткая форма, мн. ч.
Побелевшими − причастие, невозврат., действительное, сов. вид, прош. вр., тв. п., мн. ч.
8.
Как−то − наречие,
между − предлог,
теперь − наречие,
но − союз.
9.
Теперь он остановился, рассмотрел его во всех подробностях, почмокал губами, посвистал, потом взялся за верёвку и потащил слепого к себе домой.
[−−− ===, ===, ===, ===, === и ===].
10.
, (деепричастный оборот) доктор увидел слепого пса.
С обрывком верёвки на шее он сидел, , (деепричастный оборот) и дрожал.
11.
Давился − давка;
побелевшими − белый;
здрожал − дрожь;
качалку − качка;
потемнело − темный − проверяемые гласные.
Веревки − веревочка;
рубцами − рубить − проверяемые согласные.
12.
Слово с чередованием − загорались.
Особенность написания этих слов в том, что гласные в корне слова могут чередоваться о/а, и/е.
Например: загорать − загар.
13.
В тексте предложения оформлены как диалог:
каждая реплика начинается с красной строки знаком "тире", после нее ставится восклицательный знак или многоточие, еще одно тире и слова автора.
