Перевод задания
Послушайте выступающих. Для вопросов 1−5 выберите A, B или C.
1. Послушайте мальчика, говорящего об экзамене. Как он чувствует?
a. расстроенный
b. счастливый
c. злой
2. Прослушайте объявление. Где вы ожидаете услышать это?
a. в школе
b. в кино
c. в спортзале
3. Послушайте, как девочка рассказывает о своем учителе французского. В чем проблема?
a. Она никогда не ставит отметки за домашнюю работу.
b. Она очень строгая.
c. Она часто отсутствует.
4. Послушайте, как учитель рассказывает о происшествии в школе. Почему ученика задержали после уроков?
a. Его поймали, когда он ударил другого ученика.
b. Его поймали за копированием на экзамене.
c. Его поймали за написанием граффити в школьных коридорах.
5. Послушайте, как женщина говорит. В чем она преуспела?
a. ее экзамен по вождению
b. ее устный экзамен
c. ее собеседование при приеме на работу

AUDIO
1. Listen to a boy talking about an exam. How does he feel?
I felt really nervous when I went into the exam room as I was expecting the worst. I thought the questions would be much harder, actually. But, thankfully, I managed to answer everything quite easily and I had plenty of time to check my work at the end. I am so happy it's all over! I just have to wait for the results now.
2. Listen to the announcement. Where would you expect to hear it?
Due to the bad weather we will be closing after lunch today. Lesson five will end at 12.45 and the lunch break will last forty minutes, not the usual fifty. When the bell rings, year 7 and 8 pupils should go to the canteen without delay so that everyone can have their lunch quickly. At the end of the lunch break you should board your bus immediately.
3. Listen to a girl talking about her French teacher. What is the problem?
I like learning French but I wish we could have more fun in the lessons. I can't relax in Mrs Muroe's class. It is really difficult to learn when you are feeling scared. When I answer in class she always corrects every little thing − I get so nervous now! And when I get my homework back I almost always disappointed. She never gives me an A or a B, only a C.
4. Listen to a teacher talking about an incident at school. Why was the student kept back after school?
There will be another student in detention today, Mr Kerr−Jason Green. This is the second time this year that I have caught him decorating the walls of the Science block. He must learn to respect the school building. He should find somewhere else to use his artistic talents, if you ask me.
5. Listen to a woman talking. What did she do well in?
I think I did well. I was in there for over an hour! They were really interested to hear about my experience in marketing and sales. I spoke a lot but I also asked a lot of questions as well. I am really interested in working for them − they're a good company and there would be possibilities for promotion in a few years. Anyway, let's hope they offer me the position!

Перевод AUDIO
1. Послушайте мальчика, говорящего об экзамене. Как он себя чувствует?
Я очень нервничал, когда вошел в комнату для экзамена, так как ожидал худшего. Я думал, что вопросы будут намного сложнее, на самом деле. Но, к счастью, мне удалось довольно легко на все ответить, и у меня было достаточно времени, чтобы проверить свою работу в конце. Я так счастлив, что все закончилось! Теперь мне остается только ждать результатов.
2. Прослушайте объявление. Где вы ожидаете услышать это?
Сегодня из−за плохой погоды мы закроемся после обеда. Пятый урок закончится в 12.45, а обеденный перерыв продлится сорок минут, а не обычные пятьдесят. Когда прозвенит звонок, ученики 7 и 8 классов должны без промедления идти в столовую, чтобы все успели быстро пообедать. По окончании обеденного перерыва вы должны немедленно сесть в автобус.
3. Послушайте, как девочка рассказывает о своем учителе французского. В чем проблема?
Мне нравится учить французский, но я бы хотела, чтобы на уроках нам было веселее. Я не могу расслабиться в классе миссис Муроэ. Очень трудно учиться, когда тебе страшно. Когда я отвечаю в классе, она всегда поправляет каждую мелочь − я так нервничаю сейчас! И когда я получаю свою домашнюю работу, я почти всегда разочаровываюсь. Она никогда не ставит мне пятерки или четверки, только тройку.
4. Послушайте, как учитель рассказывает о происшествии в школе. Почему ученика задержали после уроков?
Сегодня в заключении будет еще один студент, мистер Керр−Джейсон Грин. Уже второй раз в этом году я ловлю его на рисовании на стенах научного блока. Он должен научиться уважать здание школы. Если вы спросите меня, ему следует найти другое место для применения своих художественных талантов.
5. Послушайте, как женщина говорит. В чем она преуспела?
Думаю, я хорошо справилась. Я была там больше часа! Им было очень интересно узнать о моем опыте в маркетинге и продажах. Я много говорила, но также задавала много вопросов. Мне очень интересно работать на них − это хорошая компания, и через несколько лет у них будут возможности для продвижения по службе. В любом случае, будем надеяться, что они предложат мне место!

ОТВЕТ
1 − b, 2 − a, 3 − b, 4 − c, 5 − c.