Спишите, расставляя пропущенные запятые. Проанализируйте предложения. Что соединяют выделенные союзы? Подчеркните основы предложений, соединённых подчинительными союзами. Постройте схемы первого и пятого предложений.
1. Пока я прои..водил наблюдения мои спутники протоптали дорогу на перевал.
2. По мере того как уг..сал день в лесу наступала тишина.
3. Котлованы очень опасны для заселения потому что во время дождей они затопляю(т, ть)ся водой.
4. Несмотря на то что небо было покрыто кучевыми обл..ками солнце светило ярко. Солнце имело вид оранж..вого диска с резко очерче(н, нн)ыми краями так что мы могли смотреть на него (не)вооружённым глазом.
5. Лучи солнца падали на землю под острым углом вследствие чего одни склоны были ярко освеще(н, нн)ы, а другие находились в тени.
6. Чтобы не м..шать матросам я спустился обратно в к..юту достал из чемодана тетради и начал свой дневник.
7. Вскоре легкая качка изв..стила о том что мы вышли в ..ткрытое море. (В. Арсеньев)