Прочитайте, стараясь передать особенности произнесения реплик участников диалога. Какое наречие ученик употребил неоправданно с точки зрения норм литературного языка? Выпишите словосочетания с наречиями, обозначая в них главное слово. Запишите две последние реплики в виде предложений с прямой речью, обозначив в них деепричастные обороты как члены предложения.
Евдокия Власьевна вызвала (не)задачливого Плинтуса к доске, на которой в..села карта.
— Ну, о чём ты читал сегодня к уроку, Плинтусов?
— О реках Сибири, — убитым голосом отвечал Плинтус.
— Ну, ра..скажи нам.
— В Сибир.. есть реки, — нач..л Плинтус довольно уверенно, — они текут и вп..дают...
Молчание.
— Ну, какие же это реки?
— Реки в Сибир.. ужасно глубокие, — т..жело вздохнул Плинтус.
— А вот это какая река? — спросила Евдокия Власьевна, тронув карту ука..кой.
Плинтус молчал, беспомощно водя пальц..м по одной из толстых синих прож..лок на карт... (Л. Кассиль)
Евдокия Власьевна вызвала незадачливого Плинтуса к доске, на которой висела карта.
— Ну, о чём ты читал сегодня к уроку, Плинтусов?
— О реках Сибири, — убитым голосом отвечал Плинтус.
— Ну, ра..скажи нам.
— В Сибири есть реки, — начал Плинтус довольно уверенно, — они текут и впадают...
Молчание.
— Ну, какие же это реки?
— Реки в Сибири ужасно глубокие, — тяжело вздохнул Плинтус.
— А вот это какая река? — спросила Евдокия Власьевна, тронув карту указкой.
Плинтус молчал, . (Предложение повеств., невоскл., простое, распр.) (Л. Кассиль)
Убитым — причастие.
I. Голосом (каким?) убитым.
II. Н. ф. − убитый. Пост. призн. − страдат., пр. вр., сов. в.; непост. призн. —
полная форма, тв. п., ед. ч., муж. род.
III. Голосом (каким?) убитым.
Ученик употребил неоправданно с точки зрения норм литературного языка наречие «ужасно». Нужно было сказать «сильно» или «очень».
Начал (как?) довольно уверенно, глубокие ужасно (как сильно?), вздохнул
(как?) тяжело.
«Реки в Сибири ужасно глубокие», − ответил Плинтус, ||. «А вот это какая река?» − спросила Евдокия Власьевна, ||.
