ГДЗ Физика 7-9 классы сборник вопросов и задач к учебнику Перышкина автор Марон, Позойский, 2013
ГДЗ Физика 7-9 классы сборник вопросов и задач к учебнику Перышкина автор Марон, Позойский, 2013
Авторы: , .
Издательство: "Дрофа"
Раздел:

ГДЗ Физика 7-9 классы сборник вопросов и задач к учебнику Перышкина автор Марон. Свободное падение тел. Номер №1577

В опытах по свободному падению Галилей вместо падения тел рассматривал их движение по гладкой наклонной плоскости. Почему оказалась возможной такая замена?

Решение
reshalka.com

ГДЗ Физика 7-9 классы сборник вопросов и задач к учебнику Перышкина автор Марон. Свободное падение тел. Номер №1577

Решение

Свободное падение можно рассматривать как частный случай движения по наклонной плоскости. При движении по гладкой наклонной плоскости со временем скорость движения растет − тело движется с ускорением. Тело всякий раз приобретает одну и ту же скорость вне зависимо от угла наклона плоскости. Полученные Галилеем законы скатывания качественно не зависят от угла наклона плоскости, и, следовательно, их можно распространить на случай падения.

Теория по заданию

Чтобы объяснить, почему Галилей использовал наклонную плоскость вместо прямого изучения свободного падения, важно понять ключевые физические принципы, лежащие в основе этого подхода. Для этого разберем поэтапно физику движения объектов при свободном падении и на наклонной плоскости:

  1. Свободное падение тел:

    • В условиях свободного падения на тело действует только сила тяжести. Эта сила приводит к равномерному увеличению скорости, то есть тело двигается с постоянным ускорением.
    • Ускорение свободного падения $g$ зависит от местоположения и приближённо равно $9,8 \, \text{м/с}^2$ на поверхности Земли.
    • Если наблюдать свободное падение в реальном эксперименте, скорость тела увеличивается очень быстро, что может затруднить измерения. В условиях XVII века, когда не было современных технологий, таких как секундомеры или высокоскоростные камеры, замеры кратковременных событий были чрезвычайно сложными.
  2. Использование наклонной плоскости:

    • Галилей заменил вертикальное движение тела при свободном падении на движение по наклонной плоскости. Это позволило значительно уменьшить ускорение тела. На наклонной плоскости ускорение тела $a$ определяется компонентой силы тяжести вдоль плоскости: $$ a = g \sin \alpha, $$ где $g$ — ускорение свободного падения, а $\alpha$ — угол наклона плоскости к горизонту.
    • При небольших углах наклона ($\alpha$ близко к $0^\circ$) ускорение вдоль плоскости становится гораздо меньше, чем $g$. Это замедляет движение тела, делая его достаточно медленным для точных измерений.
    • Таким образом, использование наклонной плоскости снижает скорость изменения параметров движения, предоставляя время для наблюдений и проведения замеров.
  3. Эквивалентность движений:

    • Несмотря на изменение траектории движения (с вертикальной на наклонную), физические законы, управляющие ускорением, остаются теми же. Ускорение на наклонной плоскости является проекцией ускорения свободного падения на направление движения, что позволяет считать такой эксперимент теоретически эквивалентным свободному падению.
    • Галилей был первым, кто предположил, что закон изменения скорости при движении по наклонной плоскости аналогичен закону при свободном падении. В обоих случаях скорость увеличивается равномерно, то есть движение происходит с постоянным ускорением.
  4. Практические преимущества:

    • Замедление движения за счёт наклонной плоскости дает возможность более точно измерять время и расстояние.
    • Галилей использовал водяные часы или другие методы для измерения времени, что требовало достаточно длительных интервалов времени, чтобы получить точные результаты.
  5. Результаты экспериментов:

    • Галилей смог экспериментально подтвердить, что при отсутствии сопротивления воздуха все тела падают с одинаковым ускорением, независимо от их массы. Это ключевое открытие, которое он сделал, используя наклонную плоскость.

Таким образом, использование наклонной плоскости в экспериментах Галилея было связано с необходимостью снизить скорость движения объектов для удобства измерений, сохранив при этом физическую эквивалентность свободному падению.

Пожауйста, оцените решение