1. Учебники
  2. 6 класс
  3. Русский язык 👍
  4. Разумовская
  5. №467
ГДЗ Русский язык 6 класс Разумовская, Львова, Капинос, Львов

ГДЗ Русский язык 6 класс Разумовская, Львова, Капинос, Львов

авторы: , , , .
издательство: "Дрофа"

Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Разумовская. §40. Повествование художественного и разговорного стилей. Упражнение №467

  1. Проверьте, все ли фрагменты текстов представляют собой повествование.
    1) В один из прекрасных летних дней, во время экскурсии по Дому−музею Пушкина, в кабинет поэта влетел соловей. Сел на оконную занавеску и запел. Пел долго, заливался.
    (С. Гейченко)
    2) Ю−ю выдумала развлечение. Следит внимательно за строками, вырастающими у меня на бумаге, водя глазами за пером... И вдруг хлоп лапкой по самой последней мухе.
    (А. Куприн)
    3) Ю−ю с разбегу подпрыгивает и виснет на ручке, обхватив её передними лапками с обеих сторон, а задними упирается в стену. Два−три толчка всем гибким телом... — Кляк! — ручка поддалась, и дверь отошла.
    (По А. Куприну)
    4) Старая ворона ходила−ходила возле пёсьего хвоста да ка−ак схватит его клювом, ка−ак дёрнет! Пёс не выдержал, вскочил и с лаем бросился на ворону.
    (В. Астафьев)
  2. Из каждого отрывка выпишите слова, называющие действия, и укажите часть речи, к которой они относятся. У глаголов определите вид и время. Что вносит в художественное повествование каждая из глагольных форм?
  3. Найдите в отрывках из рассказа А. И. Куприна слова, употреблённые в переносном значении. Каково их назначение, как они участвуют в создании картины?
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Разумовская. §40. Повествование художественного и разговорного стилей. Упражнение №467

Решение

Все фрагменты текстов представляют собой повествование.
1) В один из прекрасных летних дней, во время экскурсии по Дому−музею Пушкина, в кабинет поэта влетел соловей. Сел на оконную занавеску и запел. Пел долго, заливался.
2) Ю−ю выдумала развлечение. Следит внимательно за строками, вырастающими у меня на бумаге, водя глазами за пером... И вдруг хлоп лапкой по самой последней мухе.
3) Ю−ю с разбегу подпрыгивает и виснет на ручке, обхватив её передними лапками с обеих сторон, а задними упирается в стену. Два−три толчка всем гибким телом... — Кляк! — ручка поддалась, и дверь отошла.
4) Старая ворона ходила−ходила возле пёсьего хвоста да ка−ак схватит его клювом, ка−ак дёрнет! Пёс не выдержал, вскочил и с лаем бросился на ворону.
2.
Влетел (сов. в., прош. вр.), сел (сов. в., прош. вр.), запел (сов. в., прош.
вр.), пел (несов. в., прош. вр.), заливался (несов. в., прош. вр.), выдумала (сов. в., прош. вр.), следит (несов. в., наст. вр.), вырастающими (прич.), водя (дееприч.), хлоп (междом.), подпрыгивает (несов. в., наст. вр.), виснет (несов. в., наст. вр.), упирается (несов. в., наст. вр.), поддалась (сов. в., про. вр.), отошла (сов. в., прош. вр.), ходила (несов. в., прош. вр.), схватит (сов. в., буд. вр.), дёрнет (сов. в., буд. вр.), не выдержал (сов. в., прош. вр.), вскочил (сов. в., прош. вр.), бросился (сов. в., прош. вр.).
3.
Строки вырастающие на бумаге, ручка поддалась, дверь отошла — олицетворения, придающие тексту образности и выразительности.




Нашли ошибку?