Пользуясь таблицей из предыдущего упражнения и определениями частей речи, объясните товарищу, как отличить имя числительное от слов других частей речи, имеющих числовое значение. Представьте своё высказывание в виде инструкции с чётко обозначенными «шагами»−действиями. Обсудите результаты работы с одноклассниками. Довольны ли вы своим результатом? Требует ли ваша работа дополнительной правки? Какой?
Числительные чаще записывают цифрами, чем прописью. При чтении текста с цифровой записью числительных нередко допускаются ошибки: числительные употребляются не в том падеже, который требуется. Это нарушение литературной нормы. Будьте внимательны!
Таблица из упражнения 498:
| Часть речи | Примеры |
|---|---|
| Имя существительное (кто? что?) | двойник, (стал) пятиклассником, двойка, четвёрка (за ответ), четверть (часа), (новенький) пятак, (громадная) пятерня, тройка (лошадей) |
| Имя прилагательное (какой?) | двойной, столетний (дуб); пятиэтажный (дом) |
| Имя числительное (сколько? какой?) | два, четыре (яблока); сто (деревьев), пять (секунд), три (яблока), второй, четвёртый (месяц), сотый (по списку), пятый (день), третий (по списку) |
| Глагол (что сделать? что делать?) | удвоить, утроить (счёт). |
Чтобы отличить числительное от слов других частей речи, имеющих числовое значение, нужно задать вопрос к слову. Имя числительное отвечает на вопросы Сколько? и Какой? Кроме того, у числительных могут быть корни только с числовым значением. И наконец числительные можно записать не только словами, но и цифрами, в отличие от остальных частей речи.
Инструкция:
1. Задай вопрос к слову.
2. Если слово не отвечает на вопросы Сколько? и Какой?, слово — не числительное.
3. Если слово отвечает на вопросы Сколько? и Какой?, выдели в нём корень.
4. Если корень слова не имеет числового значения, слово — не числительное.
5. Если корень слова имеет числовое значение, попробуй записать слово цифрами.
6. Если это не удалось, слово — не числительное.
7. Если удалось записать слово цифрами, это числительное.
Я доволен результатом работы, так как схема получилась простая и понятная в применении. Думаю, дополнительной правки не требуется.
Пожауйста, оцените решение
