Прочитайте отрывок из книги Л. Успенского «Слово о словах».
Определите его тему и главную мысль. Работая в парах, проследите, как осуществляется связь между абзацами. Выпишите прилагательные и укажите их число, род (если есть), падеж.
Кто бы ни задумался над человеческой способностью говорить, немедленно задаёт себе вопрос: «Откуда и как получили люди эту удивительную способность? Как они научились языку?»
Вопрос этот только внешне выглядит простым и безобидным. Не преувеличивая, можно сказать: три четверти толстых томов, написанных в течение сотен лет по языкознанию, посвящены решению этой трудной$^{6}$ загадки.
Кто бы ни задумался над человеческой способностью говорить, немедленно задаёт себе вопрос: «Откуда и как получили люди эту удивительную способность? Как они научились языку?»
Вопрос этот только внешне выглядит простым и безобидным. Не преувеличивая, можно сказать: три четверти толстых томов, написанных в течение сотен лет по языкознанию, посвящены решению этой трудной загадки.
Тема: происхождение речи.
Главная мысль: Учёные сотни лет пытаются разгадать, как возникла человеческая речь.
Прилагательные:
Человеческой (ед. ч.; ж. р., Т. п.); удивительную (ед. ч.; ж. р., В. п.); простым (ед. ч.; м. р., Т. п.); безобидным (ед. ч.; м. р., Т. п.); толстых (мн. ч.; Р. п.); трудной (ед. ч.; ж. р., Р. п.).
Лексический анализ слова "трудной":
1. Трудный — требующий большого труда, усилий, напряжения для своего осуществления, преодоления, понимания и т. п..
2. Многозначное слово.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синоним: сложный; антоним: простой.
5. Исконно русское слово.
6. Общеупотребительное слово.
7. Нейтральное слово.
8. Активный словарный запас
9. Трудный ребёнок; из светлого рая, да на трудную землю.
Пожауйста, оцените решение
