Пересказ "Уроки французского" от лица Лидии Михайловны.
В класс под моим руководством поступил новый ученик. Приехал из деревни, жил, видно без мамы – лохматый, неухоженный, в старенькой одежде, самодельной дешевой обуви, я на нее сразу обратила внимание. С ребятами особо не дружил, но старательно пыхтел на уроках, всегда сдавал домашние задания вовремя, но вот произношение совсем ему не давалось. Однажды он пришел на урок с разбитым носом, на вопросы отвечал уклончиво, пока один из одноклассников не рассказал как есть. Правда была нелицеприятная – он играл в азартные игры. Мне необходимо было выяснить почему, ведь он не был похож на хулиганов и беспризорников, каких много шляется по улицам после уроков. Оказалось, он покупает на выигранные деньги молоко… не зря мне казалось, что он сильно похудел в последнее время, ему нечего есть! В голове тут же родился план – можно подтянуть его произношение и ненавязчиво пригласить поужинать, раз уж вечером он у меня, а не дома. Он отказывался раз от раза и как−то странно, по стенке, поспешно убегал. Я понимала, что он стыдится своего бедственного положения и помощь не примет. Я знала, что иногда он получает посылки из деревни, и решила схитрить. Оставила ящик, подписала его именем. Но он все понял! Смышлен не по годам. Да и я хороша, действительно, откуда гематоген в деревне?
Когда он снова пришел с разбитой губой, мешающей выговаривать звуки, я поняла, что он взялся за старое, а стало быть, денег опять давно нет. Нужно было что−то делать. Тогда мне пришлось вспомнить свою юность и предложить ему другую игру. Во−первых, так его никто не будет бить, а во−вторых я всегда могу сделать так, чтобы он взял деньги без стыда и сомнения, все честно. Он быстро подловил меня на жульничестве, так что пришлось прибегать к актерскому мастерству. И, казалось, идеальный путь накормить мальчика найден. Пока случайность не разрушила все. Что ж, хоть яблок кубанских отправлю ему попробовать…