Прочитайте тексты. 1) Попугай учил Удава делать зарядку для хвоста. Это была удивительная зарядка. Удавий хвост быстро−быстро крутился справа налево. И скручивался как пружина, и взлетал вверх, и со всей силой шлёпал по земле. И опять взлетал. И снова шлёпал. (Г. Остер) 2) Наступил час рассвета… Это повлекло за собой целый ряд новых звуков и картин. Ранний храбрец−автомобиль фыркнул в ближнем дворе. Донёсся протяжный гудок отдалённого завода. Хлопнула форточка. (По Ю. Казакову)
Выпишите из первого текста глаголы (вместе с наречиями), которые сообщают о действиях хвоста удава. Поставьте к глаголам вопросы. Из второго текста выпишите глаголы и поставьте к ним вопросы.
Определите, в каком тексте глаголы указывают на длительное, повторяющееся действие, а в каком — на действие, уже совершившееся. На какие вопросы отвечают глаголы в первом и во втором случае?
Выполните лексический разбор выделенных слов.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

Русский язык 5 класс Разумовская. Упражнение №605

Решение 1

Прочитайте тексты.

Решение 2

1) Быстро−быстро крутился (что делал?) справа налево, скручивался (что делал?), взлетал (что делал?) вверх, опять взлетал (что делал?), снова шлёпал (что делал?).
2) Наступил (что сделал?), повлекло (что сделало?), фыркнул (что сделал?), донёсся (что сделал?), хлопнула (что сделал?).

Решение 3

В первом тексте глаголы указывают на длительное, повторяющееся действие, а во втором − на действие, уже совершившееся. В первом случае глаголы отвечают на вопрос что делал?, а во втором − что сделал? (что сделало?что сделала?).

Решение 4

Шлёпал
1. Шлёпнуть − ударить чем−либо плашмя по чему−либо; нанести кому−либо удар в виде шлепка.
2. Слово употреблено в прямом значении.
3. Синонимы: хлопнуть, пристукнуть.
4. Разговорное.
5. Исконно русское.
Фыркнул
1. Фыркнуть − с шумом выпускать воздух из ноздрей.
2. Слово употреблено в переносном значении (олицетворение).
3. Синонимы − прыснуть.
4. Разговорное.
5. Исконно русское.