Из каждых двух предложений сделайте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, составьте схемы.
1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов.
2) Ребята заявили. В поход пойдём все.
3) Даша написала записку маме. Мама, я задержусь в гимназии.
4) Девочка удивилась. Разве страус не летает?
1) Дежурный сказал: "Класс к уроку готов".
А: "П".
2) Ребята заявили: "В поход пойдём все".
А: "П".
3) Даша написала записку маме: "Мама, я задержусь в гимназии".
А: "П".
4) Девочка удивилась: "Разве страус не летает?"
А: "П?"
