Сравните планы синтаксического разбора простого (см. с. 180) и сложного предложений и сделайте выводы. Затем выполните синтаксический разбор предложений из упр. 519.
ПЛАН СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Указать, каким является предложение по цели высказывания (повествовательным, побудительным, вопросительным).
2. Определить, какое это предложение по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное).
3. Выделить грамматические основы и установить, чем выражены главные члены.
4. Указать вид сложного предложения (сложносочинённое, сложноподчинённое, бессоюзное).
5. Составить схему сложного предложения.
6. Каждую часть сложного предложения разобрать по членам.
1) $\underline{Мы}$ (мест.) взяли (глаг.) (мест.) резиновую (прил.) лодку (сущ.) и (сущ.) выехали (глаг.) (сущ.).(пов.,невоскл.,простое,распр.)
2) $\underline{Мы}$ (мест.) знали (глаг.), что $\underline{Петька}$ (сущ.) принёс (глаг.) (нареч.) двух (числ.) карасей (сущ.).(пов.,невоскл.,сложное,сложноподч.)
3) (нареч.) кричали (глаг.) ночные (прил.) $\underline{птицы}$ (сущ.), и белая (прил.) $\underline{звезда}$ (сущ.) переливались (глаг.) (сущ.) в чистом (прил.) предутреннем (прил.) (сущ.).(пов.,невоскл.,сложное,сложносоч.)
4) $\underline{Я}$ (мест.) посмотрел (глаг.) (нареч.), куда смотрели (глаг.) $\underline{все}$ (мест.).(пов.,невоскл.,сложное, сложноподч.)
5) Когда (сущ.) тянул (глаг.) $\underline{ветер}$ (сущ.), $\underline{пёс}$ (сущ.) (нареч.) ходил (глаг.) (сущ.) (сущ.).(пов.,невоскл.,сложное, сложноподч.)
Пожауйста, оцените решение