Русский язык 5 класс Разумовская, Львова, Капинос

Учебник по русскому языку 5 класс Разумовская

авторы: , , .
издательство: Дрофа, 2012 г.

Посмотреть глоссарийДругие варианты решения

Номер №400

  1. Сравните два ученических сочинения. В каком из них говорится о признаках предмета, а в каком — о его действиях? Определите тип речи каждого текста.
    1) Как хорош был гусь! Белый, с чёрным носом и чёрными лапами, длинной, гибкой, красивой шеей. Он спокойно плавал между камышами.
    2) Между камышами спокойно проплыл белый гусь. Он наклонил голову в воду, словно искал там что−то. Вдруг гусь вскинул голову вверх. В клюве у него блеснула рыбка.
  2. Какие словосочетания помогают «нарисовать» гуся, передать отношение к нему? Какие — передать последовательность действий? Свой ответ проиллюстрируйте примерами из данных ученических сочинений.

Решение 1

О признаках предмета говорится в первом тексте (описание), а о его действиях − во втором (повествование).

Решение 2

"Нарисовать" гуся: белый, с чёрным носом, чёрными лапами, длинной гибкой, красивой шеей.
Передать последовательность действий: спокойно проплыл, наклонил голову, искал что−то, вскинул голову.
Посмотреть глоссарийДругие варианты решения