Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Приведите примеры изученных орфограмм.
I. Получено пис(?)мо из (Италия) для (Агния Григорьевна). Брош..ру передайте (Лидия Ивановна) в ж..ри$^{1}$. Скажите (Марья Николаевна) о (прибытие) поезда$^{2}$. Воз(?)мите альбом$^{1}$ у (Юлия Алексеевна). Обратитесь к (Клавдия Павловна). Ждите нас около дома (Евгения Борисовна).
II. Василий, Валерий, Виталий, Афанасий и Юрий — брат(?)я. Выходят они на воскресную прогулку. На (Василий) пуховый шарф, на (Валерий) узорч..тые рукавицы, на (Виталий) ш..рстяная шапоч(?)ка, на (Афанасий) свитер, а на (Юрий) пёстрый ж..лет. И все эти вещи — подарок их бабушк.. (Евдокия Никитична).

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §86. Правописание безударных окончаний имен существительных в единственном числе. Номер №525

Решение

I. Получено письмо (смягчающий ь) из Италии (сущ. на −ия в Р. п.) для Агнии (сущ. на −ия в Р. п.) Григорьевны (сущ. 1 скл., Р. п.). Брошюру (словарное слово) передайте Лидии (сущ. на −ия в Д. п.) Ивановне (сущ. 1 скл., Д. п.) в жюри (словарное слово). Скажите Марье (сущ. 1 скл., Д. п.) Николаевне (сущ. 1 скл., Д. п.) о прибытии (сущ. на −ие в Р. п.) поезда. Возьмите (смягчающий ь) альбом у Юлии (сущ. на −ия в Р. п.) Алексеевны (сущ. 1 скл., Р. п.). Обратитесь к Клавдии (сущ. на −ия в Д. п.) Павловне (сущ. 1 скл., Д. п.). Ждите нас около дома Евгении (сущ. на −ия в Р. п.) Борисовны (сущ. 1 скл., Р. п.).
II. Василий, Валерий, Виталий, Афанасий и Юрий — братья (разделительный ь). Выходят они на воскресную прогулку. На Василии (сущ. на −ий в П. п.) пуховый шарф, на Валерии (сущ. на −ий в П. п.) узорчатые (сочетание ча пишется с а) рукавицы, на Виталии (сущ. на −ий в П. п.) шерстяная (шерсть) шапочка (сочетание чк пишется без ь), на Афанасии (сущ. на −ий в П. п.) свитер, а на Юрии (сущ. на −ий в П. п.) пёстрый жилет. И все эти вещи — подарок их бабушки (сущ. 1 скл., Р. п.) Евдокии (сущ. на −ия в Р. п.) Никитичны (сущ. 1 скл., Р. п.).
Фонетический анализ слов:
1. Жю−ри — 2 слога.
ж — [ж] — согл., звонк. парн., тв. непарн.
ю — [у] — гласн., безударн.
р — [р’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.
и — [и] — гласн., ударн.
4 б., 4 зв.
2. Аль−бом — 2 слога.
а — [а] — гласн., безударн.
л — [л’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.
ь — [ — ] не обозначает звука
б — [б] — согл., звонк. непарн., тв. парн.
о — [о] — гласн., ударн.
м — [м] — согл., звонк. непарн., тв. парн.
6 б., 5 зв.
Морфемный анализ слова:
поезда.

Теория по заданию

Чтобы правильно выполнить задание, необходимо использовать знания из области орфографии, грамматики, морфологии и синтаксиса русского языка. Рассмотрим подробно каждую часть теоретической базы, которая поможет в решении подобной задачи.

Орфография

Орфография — это раздел русского языка, изучающий правила написания слов. В данном задании особое внимание следует уделить следующим орфограммам:

Правописание гласных в корне слова (проверяемая гласная):
- Чтобы правильно написать гласную в корне слова, нужно подобрать такое слово, в котором этот корень находится под ударением (например, "письмо" — проверочное слово "писать").
Правописание безударных гласных в окончаниях имен существительных, прилагательных и других частей речи:
- Окончания слов зависят от их рода, числа, падежа. Например, в предложении "письмо из Италии" слово "Италии" стоит в форме родительного падежа единственного числа.
Правописание согласных в корне слова (проверяемая согласная):
- Чтобы правильно написать согласную, нужно подобрать проверочное слово, в котором она слышится четко. Например, "возьмите" — проверочное слово "взять".
Правописание мягкого знака:
- Мягкий знак в русском языке используется для обозначения мягкости согласных или в некоторых грамматических формах (например, "брошюру" — мягкий знак не нужен; "братья" — мягкий знак ставится для обозначения мягкости согласной в конце слова).
Правописание слов с чередующимися гласными в корне:
- Чередование гласных в корне зависит от условий, например, наличия суффикса или ударения (например, "прибытие" — ударение падает на корень, поэтому пишем "и").
Правописание суффиксов:
- Суффиксы определяются морфологическими особенностями слова. Например, "шерстяная" — суффикс "−я−" передает принадлежность к материалу.
Правописание сложных форм ("ж..ри", "ж..лет"):
- В таких формах стоит быть внимательным к проверочным словам. Например, "жюри" — французского происхождения, пишется с "ю".

Морфология

Морфология — это раздел грамматики, который изучает части речи, их грамматические признаки и функции. Для выполнения задания необходимо учитывать следующее:

Имена существительные:
- Существительные изменяются по падежам, числам и роду. Например, "Агния Григорьевна" — именительный падеж, женский род.
- Родительный падеж единственного числа: Италия → из Италии.
Имена прилагательные:
- Прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже. Например, "пуховый шарф" (мужской род, единственное число, именительный падеж).
Глаголы:
- Глаголы изменяются по лицам, числам, временам. Например, "обратитесь" — повелительное наклонение.
Местоимения:
- Личные местоимения могут указывать на объект действия. Например, "нас" — местоимение в форме винительного падежа.

Синтаксис

Синтаксис — это раздел грамматики, изучающий правила построения словосочетаний и предложений. Важно учитывать:

Порядок слов в предложении:
- Определение следует за определяемым словом: "узорчатые рукавицы".
Согласование частей речи:
- Все прилагательные, причастия и местоимения должны согласовываться с существительными, к которым они относятся.
Пунктуация:
- В данном задании нет сложных пунктуационных конструкций, но важно следить за запятыми.

Примеры изученных орфограмм

Проверяемая гласная в корне: письмо — проверочное слово "писать".
Безударное окончание: из Италии (родительный падеж).
Мягкий знак: братья (указание на мягкость согласной).
Чередование гласных: прибытие (в корне "и").
Суффиксы: шерстяная (суффикс "−я").

Заключение

Для выполнения задания необходимо грамотно использовать правила орфографии и синтаксиса. Каждое слово анализируется с точки зрения его морфологических признаков и контекста употребления. Важно обращать внимание на проверочные слова и условия написания каждой орфограммы.