Озаглавьте таблицу. В каждую графу добавьте по 3—4 примера. Расскажите, опираясь на неё, о системе гласных и согласных звуков. Какой информацией необходимо дополнить ваш рассказ?

Чтобы рассказать о системе гласных и согласных звуков, необходимо понять ключевые аспекты фонетики — раздела лингвистики, изучающего звуки речи. Система звуков русского языка состоит из двух основных категорий: гласных и согласных.

1. Гласные звуки: Гласные звуки образуются при свободном прохождении воздушного потока через ротовую полость, без преград. Они характеризуются мелодичностью и служат основой слога. В русском языке есть 6 основных гласных звуков: [а], [о], [у], [и], [э], [ы].

• Ударные гласные:
  Ударные гласные выделяются в слове особой силой произношения. Они звучат более чётко и ярко. Например:

  • [а] — в слове "мох".
  • [о] — в слове "дом".
  • [у] — в слове "путь".

• Безударные гласные:
  Безударные гласные произносятся слабее и могут изменять своё звучание (редуцироваться). Например:

  • [а] — в слове "роса" (произносится ближе к [ъ]).
  • [о] — в слове "волна" (произносится как [а]).
  • [е] — в слове "песок".

1. Согласные звуки: Согласные звуки образуются благодаря препятствиям на пути воздушного потока (например, смыкание губ, языка и др.). Согласные делятся на несколько групп:

• Твёрдые и мягкие согласные:

  • Твёрдые согласные произносятся с напряжением языка при отступлении его от нёба. Например: [б], [г], [д] — "был", "год".
  • Мягкие согласные произносятся с поднятым языком к твёрдому нёбу. Например: [б'], [г'], [д'] — "бил", "гриб".

• Звонкие и глухие согласные:

  • Звонкие согласные образуются при участии голосовых связок (например, [б], [д], [г]). Звонкие могут быть твёрдыми ("был", "год") или мягкими ("бил", "гриб").
  • Глухие согласные произносятся без участия голосовых связок (например, [п], [т], [к]). Глухие могут быть твёрдыми ("ток") или мягкими ("тёк").

• Сонорные согласные:
  Сонорные — это особая группа звонких согласных, которые отличаются звучностью и мелодичностью ([м], [н], [р], [л]). Например: "мама", "рука".

Чтобы дополнить рассказ, важно упомянуть:
− Процесс редукции безударных гласных.
− Роль согласных в образовании слогов (сонорные согласные иногда играют роль слогообразующих).
− Правила смягчения согласных звуков (наличие мягкого знака или гласного ряда [е], [ё], [и], [ю], [я]).
− Особенности ассимиляции согласных (например, оглушение в конце слова).

Кроме того, стоит отметить, что звуки русского языка можно изучать в контексте их фонетических и фонологических особенностей для более глубокого понимания языковой системы.