Диктант. Объясните все известные вам случаи постановки знаков препинания. Найдите во втором абзаце текста слова с безударными гласными в корне (проверяемыми и непроверяемыми).
Объясните, почему текст так назван.
СТЫДНО ПЕРЕД СОЛОВУШКОЙ
Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца.
Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.
Соловей перестал петь.
Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
— Зачем ты берёшь с собой мусор? — спросила Оля. — Брось под куст. Ведь мы в лесу. Никто не увидит.
— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.
(В. Сухомлинский)

Для решения данной задачи необходимо подробно разобрать теоретические аспекты, которые касаются знаков препинания, безударных гласных в корне и особенностей названия текста. Вот подробное объяснение:

1. Знаки препинания в русском языке:

Знаки препинания играют важную роль в передаче смысла текста и его интонационной структуры. Рассмотрим наиболее часто встречающиеся случаи постановки знаков препинания:

• Точка используется для завершения повествовательных предложений.

• Запятая:

  • Отделяет однородные члены предложения, если они идут без союзов или связаны союзами и, но, а.
  • Выделяет обращения, вводные слова, конструкции, уточнения.
  • Ставится между частями сложносочинённых и сложноподчинённых предложений.
  • Отделяет придаточные предложения от главного.

• Тире:

  • Ставится между подлежащим и сказуемым в случае пропуска связки.
  • Используется для обозначения резкого противопоставления или паузы.

• Кавычки:

  • Выделяют прямую речь, цитаты, названия произведений.

• Двоеточие:

  • Используется перед перечислением или пояснением, а также перед прямой речью.

• Многоточие:

  • Передаёт недосказанность или прерывистую речь.

• Восклицательный знак:

  • Ставится после эмоциональных или побудительных предложений.

• Вопросительный знак:

  • Указывает на вопросительное предложение.

2. Безударные гласные в корне слова:

В русском языке безударные гласные в корне могут быть:
− Проверяемыми: те, которые можно проверить подбором однокоренного слова, где гласная будет находиться под ударением (например, "дорога" — "дорогой").
− Непроверяемыми: те, которые нельзя проверить. Их написание нужно запоминать или сверяться с орфографическим словарём (например, "лес", "соловей").

Для проверки безударных гласных необходимо:
1. Найти корень слова.
2. Подобрать форму слова или однокоренное слово, где гласная в корне будет под ударением.
3. Если гласную нельзя проверить, определить её как непроверяемую.

3. Прямое и переносное значение названия текста:

Название текста "Стыдно перед соловушкой" имеет глубокий смысл и может быть объяснено следующим образом:
− Прямое значение: Лида испытывает чувство стыда за неуважительное отношение к природе, в частности, за то, что её подруга Оля выбрасывает мусор под куст.
− Переносное значение: Соловей в данном контексте символизирует чистоту, красоту природы и нравственность. Лида осознаёт, что её поступок отражает бережное отношение к окружающему миру, а Оля демонстрирует обратное.

Название текста подчёркивает нравственный урок: важно сохранять гармонию в отношениях с природой и жить с чувством ответственности за свои действия.

4. Прямая речь и её оформление:

В тексте встречается прямая речь, которая оформляется следующим образом:
− Прямая речь заключается в кавычки.
− Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие.
− Если слова автора следуют после прямой речи, то они отделяются запятой или тире.

Пример из текста:
— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.

5. Работа с текстом:

Для выполнения второй части задания (поиск слов с безударными гласными в корне) нужно:
1. Прочитать второй абзац текста.
2. Найти слова с безударными гласными в корне.
3. Разделить их на проверяемые и непроверяемые.

Эти теоретические аспекты помогут разобраться с задачей и правильно её выполнить, опираясь на правила русского языка.