Составьте распространённые предложения, где подлежащими были бы данные ниже слова, а сказуемые были бы выражены глаголами в прошедшем времени. Подчеркните существительные, которые имеют форму только единственного числа.
Детство, дети; студенты, студенчество; листья, листва.

Чтобы правильно составить распространённые предложения с указанными словами, важно понимать несколько ключевых теоретических аспектов русского языка:

1. Предложение — это грамматически организованная единица речи, которая выражает законченную мысль. В предложении обязательно должны быть главные члены — подлежащее и сказуемое.

2. Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет, о котором говорится в предложении. Чаще всего подлежащее выражено существительным или местоимением в форме именительного падежа.

3. Сказуемое — главный член предложения, который обозначает действие, свойство или состояние подлежащего. В данном случае сказуемое должно быть выражено глаголом в прошедшем времени.

4. Распространённое предложение — это предложение, где кроме подлежащего и сказуемого есть второстепенные члены: дополнение, определение или обстоятельство. Эти члены уточняют или дополняют смысл главных членов предложения.

5. Форма единственного числа — форма существительного, которая обозначает один предмет. Некоторые существительные имеют только форму единственного числа, например, "детство", "студенчество", "листва". Такие слова называются singularia tantum.

6. Форма множественного числа — форма существительного, которая обозначает два и более предметов. Например, "дети", "студенты", "листья". Такие слова могут изменяться по числам.

7. Прошедшее время глагола — форма глагола, которая обозначает действие или состояние, происходившее в прошлом. Для образования прошедшего времени необходимо взять основу инфинитива глагола и добавить суффикс прошедшего времени (−л) с соответствующими окончаниями. Окончание зависит от рода и числа подлежащего:

   • мужской род: глагол оканчивается на −л (например, "играл");
   • женский род: глагол оканчивается на −ла (например, "играла");
   • средний род: глагол оканчивается на −ло (например, "играло");
   • множественное число: глагол оканчивается на −ли (например, "играли").

8. Согласование сказуемого с подлежащим — сказуемое всегда согласуется с подлежащим в роде (если подлежащее в единственном числе) и числе. Например:

   • "Детство прошло" (средний род, единственное число);
   • "Дети играли" (множественное число);
   • "Студенчество развивалось" (средний род, единственное число).

9. Определение существительных, которые имеют только форму единственного числа — такие существительные обозначают собирательные, абстрактные или неделимые понятия. Например:

   • "Детство" — абстрактное понятие, имеет только форму единственного числа.
   • "Студенчество" — собирательное понятие, обозначающее общность студентов, также имеет только форму единственного числа.
   • "Листва" — собирательное понятие, обозначающее множество листьев, имеет только форму единственного числа.

10. Подчёркивание существительных — в предложениях необходимо акцентировать внимание на тех существительных, которые имеют форму только единственного числа. Это можно сделать подчёркиванием или выделением.

Таким образом, для составления предложений важно:
− выбрать подлежащее из предложенных слов;
− выбрать подходящее глагольное сказуемое в прошедшем времени, согласующееся с подлежащим;
− дополнить предложение второстепенными членами для его распространённости;
− правильно подчеркнуть существительные, которые имеют форму только единственного числа.