ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская, Баранов, Тростенцова, 2023
ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская, Баранов, Тростенцова, 2023
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §82. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. Номер №495

Сжатое изложение. Послушайте рассказ Е. Пермяка «Перо и чернильница». Как вы поняли притчу$^{*}$ деда? Выделите четыре основные части текста. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части. Представьте себе, что вы запомнили дедову притчу и теперь хотите пересказать её вашим сверстникам в сборнике «Дедушкины истории», а вам в этом сборнике оставили место на 60 слов (меньше можно, а больше нет!).
— Скажи, дедушка, — как−то спросил Серёжа, — откуда ты сказки берёшь?
— Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.
— А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?
— Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.
<...>
Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.
— Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
— Не горюй, Сергей! — утешает дед. — Придёт время — не только сказку, а может быть, что−нибудь покрупнее вытащишь... Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе, жить не начнёшь — тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее...
Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал — другим пересказал.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §82. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. Номер №495

Решение

В притче дед хотел объяснить внуку, что для написания хороших сказок нужны не только талант и упорство, но и жизненный опыт, умение понимать людей.
Основные части текста:
1. — Скажи, дедушка, — как−то спросил Серёжа, — откуда ты сказки берёшь?
— Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.
— А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?
— Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.
2. Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.
3. — Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
— Не горюй, Сергей! — утешает дед. — Придёт время — не только сказку, а может быть, что−нибудь покрупнее вытащишь... Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе, жить не начнёшь — тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее...
4. Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал — другим пересказал.
Сжатое изложение:
Главная мысль текста: для написания сказок нужны жизненный опыт, умение понимать людей, а не только талант и упорство.
— Дедушка, —спросил Серёжа, — откуда ты сказки берёшь?
— Из чернильницы.
— А как ты их достаёшь?
— Ручкой с пёрышком.
<...>
Поступил Серёжа в школу, стал сказку добывать. А она не зацепляется.
— Может, чернила жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?
— Не горюй! Придёт время — может быть, что−нибудь покрупнее вытащишь... Если без людей жить не начнёшь…
Не всё понял Серёжа, но притчу запомнил.
Значение слова в Толковом словаре:
Притча — иносказательный рассказ с нравоучением, басня.

Теория по заданию

Для выполнения задачи необходимо разобраться с понятием «сжатое изложение» и понять, как структурировать текст в рамках заданного объёма. Основной упор в теоретической части делается на анализ текста, выделение главных мыслей и их лаконичное изложение.

  1. Что такое сжатое изложение?
    Сжатое изложение — это краткий пересказ текста с сохранением его основной идеи и структуры. Важно не просто уменьшить количество слов, а сохранить смысл и логику повествования. При подготовке сжатого изложения нужно выделить ключевые части текста и сосредоточиться на самых значимых деталях и идеях.

  2. Алгоритм работы с текстом:

    • Прочтите текст внимательно несколько раз, чтобы понять его общий смысл. Обратите внимание на сюжет, главные мысли, персонажей и их действия.
    • Выделите основные части текста. Обычно текст делится на вступление, основную часть и заключение. В данном случае в рассказе Е. Пермяка можно выделить четыре части.
    • Определите главную мысль каждой части. Это помогает понять, какие элементы текста являются ключевыми, а какие можно упустить.
    • Сформулируйте основную идею текста. Запишите её кратко, исключив детали, которые не играют важной роли для понимания сюжета.
  3. Структура изложения:

    • Вступление — вводит читателя в ситуацию, описывает персонажей, задаёт тему текста.
    • Основная часть — рассказывает о событиях, их развитии. Здесь же выражается ключевая идея, которую автор пытается донести до читателя.
    • Заключение — подводит итог, формулирует мораль или главную мысль текста.
  4. Как выделить главные части текста в данном рассказе?

    • Часть 1: Диалог деда и Серёжи о чернильнице, пере и сказках. Главная мысль: сказки рождаются благодаря труду и творчеству.
    • Часть 2: Серёжа учится писать, но не может «добыть» сказку. Главная мысль: трудности — естественная часть процесса обучения.
    • Часть 3: Совет деда — развиваться, учиться у людей, чтобы обрести мудрость и глубокие знания. Главная мысль: общение и жизненный опыт обогащают человека.
    • Часть 4: Серёжа запоминает дедову притчу, пересказывает её другим. Главная мысль: важность передачи знаний и жизненных уроков.
  5. Как уложиться в 60 слов?

    • Используйте простые предложения.
    • Исключите подробности, которые не меняют сути текста.
    • Сосредоточьтесь на ключевых идеях и избегайте повторений.
  6. Языковые средства для сжатого изложения:

    • Синонимы: заменяйте длинные выражения более короткими словами. Например, «размышлять о жизни» можно заменить на «думать».
    • Обобщение деталей: вместо перечисления используйте обобщающее слово (например, «много палочек и крючков» заменить на «учился писать»).
    • Сложные предложения: объединяйте несколько коротких предложений в одно сложное, если это позволяет сократить текст.
  7. Цель дедовой притчи:
    Притча учит тому, что достижение успеха требует времени, труда и общения с другими людьми. Она подчёркивает важность развития и оттачивания навыков, а также значимость жизненного опыта.

Таким образом, сжатое изложение должно передать не только события рассказа, но и его основной смысл и мораль, оставаясь лаконичным и понятным для сверстников.

Пожауйста, оцените решение




Посмотреть глоссарий