Продолжите перечисление названий: 1) орудий труда, инструментов; 2) игр; 3) веществ. В каждую группу запишите имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
1. Грабли, плоскогубцы, ... .
2. Прятки, салки, ... .
3. Дрожжи, чернила, ... .

Для решения данной задачи нужно внимательно разобраться с постановкой вопроса и применить знания из области морфологии русского языка, а именно — об именах существительных, которые употребляются только в форме множественного числа. Это явление называется "только множественное число" или "pluralia tantum".

1. Особенности имени существительного в форме только множественного числа
   Существительные, которые имеют форму только множественного числа, не обладают единственным числом. Например, такие слова, как "ножницы", "сани", "часы". Эти существительные могут обозначать:

   • парные предметы (например, "очки", "брюки");
   • совокупности однородных предметов или материалов (например, "деньги", "весы");
   • некоторые вещества, материалы, продукты (например, "дрожжи", "сливки");
   • названия игр, действий, состояний и абстрактных понятий (например, "шахматы", "прятки").

2. Группы существительных, которые употребляются только во множественном числе
   Для удобства анализа и выполнения подобных заданий можно выделить несколько тематических групп:

• Инструменты и орудия труда: В эту группу входят предметы, которые часто бывают парными, составными или техническими. Пример: "ножницы", "щипцы", "плоскогубцы".
• Игры: Сюда относятся различные названия игр, которые исторически закрепились в языке только в форме множественного числа. Пример: "шахматы", "салки", "горелки".
• Вещества, материалы, продукты: Сюда включаются названия, обозначающие вещества, которые воспринимаются как множество или определённая масса. Пример: "чернила", "духи", "опилки".

1. Как подбирать слова для каждой категории
2. Чтобы определить, подходит ли слово для данной категории, нужно проверить, употребляется ли оно только во множественном числе. Например, нельзя сказать "грабля" вместо "грабли" или "чернило" вместо "чернила".

3. Важно помнить, что такие существительные не изменяются по числам, но изменяются по падежам. Например:

   • Именительный падеж: грабли, чернила, прятки.
   • Родительный падеж: граблей, чернил, пряток.
   • Дательный падеж: граблям, чернилам, пряткам и так далее.

4. Примерный подбор слов для каждой категории
   Каждую группу нужно дополнить именами существительными, подходящими по смыслу и совпадающими с формой только множественного числа:

   • Орудия труда, инструменты: грабли, плоскогубцы, ножницы, клещи, весы, щипцы.
   • Игры: прятки, салки, шахматы, жмурки, классики, пятнашки.
   • Вещества: дрожжи, чернила, духи, сливки, опилки, помои.

5. Ошибки, которые нужно избегать

6. Не добавляйте слова, которые имеют формы единственного и множественного числа (например, "нож" или "игра").

7. Убедитесь, что выбранное слово действительно имеет только форму множественного числа. Для этого можно попытаться поставить его в единственное число: если слово звучит странно или невозможно, оно подходит для задания.

8. Алгоритм выполнения задачи

9. Прочитайте задание внимательно и поймите, какие группы существительных нужно дополнить.

10. Подумайте о тематике каждой группы (орудия труда, игры, вещества).

11. Вспомните примеры слов, которые соответствуют каждой категории, и убедитесь, что они употребляются только во множественном числе.

12. Запишите слова в каждую группу.