Прочитайте текст сначала про себя, потом вслух. Бывает ли то, о чём говорится в этом забавном стихотворении? Где нужно поставить точки и запятые, чтобы устранить несуразности, нелепости? Докажите, что знаки препинания помогают правильно понять смысл написанного.
Очень−очень
Странный вид:
Речка за окном горит
Чей−то дом
Хвостом виляет
Пёсик
Из ружья стреляет
Мальчик
Чуть не слопал
Мышку
Кот в очках
Читает книжку
Старый дед
Влетел в окно
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!
(Б. Заходер)

Для того чтобы решить задачу, давайте разберемся с основными теоретическими аспектами установки знаков препинания в русском языке.

Пунктуация в русском языке играет важную роль в передаче смысла высказывания. Неправильное использование или отсутствие знаков препинания может привести к неясности, искажению или даже полной смене смысла предложения. Рассмотрим основные правила применения точек и запятых.

Точка (.) используется для завершения повествовательного предложения. Она обозначает конец мысли и позволяет читателю сделать паузу перед началом следующей мысли.

Запятая (,) как правило, служит для разделения однородных членов предложения, обособленных членов предложения (например, вводных слов, причастных и деепричастных оборотов), а также для выделения сложноподчиненных предложений (где одна часть предложения зависит от другой).

В стихотворении Б. Заходера приведены строки, которые кажутся несуразными и нелепыми. Это происходит потому, что в них отсутствуют необходимые знаки препинания. Чтобы устранить эти несуразности, нужно расставить запятые и точки соответственно правилам, упомянутым выше.

Давайте рассмотрим каждую строку отдельно, чтобы понять, где должны быть поставлены знаки препинания.

1. Очень−очень странный вид:
   В этом предложении двоеточие указывает на последующее описание "странного вида".

2. Речка за окном горит
   Здесь предложение не разделено на части. Пунктуация необходима для прекращения мысли.

3. Чей−то дом хвостом виляет
   Подлежащее и сказуемое размещены так, что фраза выглядит абсурдно. Необходимо разъединение на два предложения.

4. Пёсик из ружья стреляет
   Детализация действий требует раздельного описания субъектов и их действий.

5. Мальчик чуть не слопал мышку
   Здесь также необходимо расставить запятые для разделения основной части предложения и дополнительного описания.

6. Кот в очках читает книжку
   Прямое указание на действие субъекта, нужно завершить мысль точкой.

7. Старый дед влетел в окно
   Аналогично предыдущему случаю, полноценное предложение должно завершаться точкой.

8. Воробей схватил зерно
   Точка завершает простое повествовательное предложение.

9. Да как крикнет, улетая: «Вот что значит запятая!»
   Вводное слово "да" требует запятой, а двоеточие предшествует прямой речи, которая в конце завершается восклицательным знаком.

Рассмотрение этих правил и их применение на практике помогают правильно трактовать смысл предложений, избегая нелепостей и несуразностей. Знаки препинания организуют текст, делают его понятным и логичным для читателя.