Прочитайте текст сначала про себя, потом вслух. Бывает ли то, о чём говорится в этом забавном стихотворении? Где нужно поставить точки и запятые, чтобы устранить несуразности, нелепости? Докажите, что знаки препинания помогают правильно понять смысл написанного.
Очень−очень
Странный вид:
Речка за окном горит
Чей−то дом
Хвостом виляет
Пёсик
Из ружья стреляет
Мальчик
Чуть не слопал
Мышку
Кот в очках
Читает книжку
Старый дед
Влетел в окно
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!
(Б. Заходер)
Очень−очень
Странный вид:
Речка за окном горит
Чей−то дом
Хвостом виляет
Пёсик
Из ружья стреляет
Мальчик
Чуть не слопал
Мышку
Кот в очках
Читает книжку
Старый дед
Влетел в окно
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!
Того, о чём говорится в этом стихотворении, не бывает.
Текст со знаками препинания:
Очень−очень
Странный вид:
Речка за окном. Горит
Чей−то дом.
Хвостом виляет
Пёсик,
Из ружья стреляет
Мальчик.
Чуть не слопал
Мышку
Кот. В очках
Читает книжку
Старый дед.
Влетел в окно
Воробей,
Схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!
Знаки препинания помогают правильно понять смысл написанного, потому что без них может быть непонятно, к какому объекту какое действие, признак относится.
