Образуйте все возможные формы времени от глаголов совершенного и несовершенного вида.
Образец. Сплотить (сов. в.) — сплотил (пр. вр.) — сплочу (буд. вр.).
Растить, вырастить; чувствовать, почувствовать; класть, положить; сжигать, сжечь; победить, подрастать, взяться, участвовать, очутиться.
Найдите глаголы, от которых нельзя образовать форму 1−го лица единственного числа.

Для решения данной задачи важно понимать морфологию глаголов, их временные формы и категории совершенного и несовершенного вида. Рассмотрим теоретическую основу для решения.

1. Виды глаголов.
Глаголы в русском языке делятся на два вида:
− Совершенный вид — обозначает действие как завершённое. Отвечает на вопрос: что сделать? Например: сделать, прочитать, вырастить.
− Несовершенный вид — обозначает действие как процесс или незавершённое действие. Отвечает на вопрос: что делать? Например: делать, читать, расти.

2. Формы глаголов.
Глаголы в русском языке изменяются по временам. Основные временные формы:
− Прошедшее время — указывает на действие, которое уже произошло. Для образования использует основу инфинитива и суффиксы прошедшего времени (−л, −ла, −ло, −ли).
Пример: читать – читал, читала, читали.
− Настоящее время — используется только у глаголов несовершенного вида и указывает на действие, происходящее в момент речи. Образуется изменением основы глагола по лицам и числам.
Пример: читать – читаю, читаешь, читаем, читают.
− Будущее время — может быть простым (глаголы совершенного вида) или составным (глаголы несовершенного вида):
− Простое будущее время: сформировано у глаголов совершенного вида. Пример: прочитать – прочитаю.
− Составное будущее время: образуется у глаголов несовершенного вида с помощью вспомогательного глагола «быть» в будущем времени и инфинитива. Пример: читать – буду читать.

3. Лица и числа.
Глаголы изменяются по лицам (1−е, 2−е, 3−е) и числам (единственное, множественное). В настоящем и будущем времени форма глагола зависит от лица:
− 1−е лицо: я читаю, мы читаем.
− 2−е лицо: ты читаешь, вы читаете.
− 3−е лицо: он/она/оно читает, они читают.

4. Глаголы, имеющие ограничения в формах.
Некоторые глаголы не могут быть употреблены в форме 1−го лица единственного числа. Это связано с семантикой или особенностями их образования. Например:
− Глаголы, начинающиеся с «вз−», «под−» и другие приставочные формы глаголов совершенного вида могут не иметь логического смысла в 1−м лице ед. числа. Пример: «взяться» – нельзя сказать «я возьмусь» как завершённое действие, так как это нарушает языковую норму.
− Глаголы, обозначающие моментальные действия (например, «победить»), также традиционно не имеют формы 1−го лица.

5. Алгоритм выполнения задачи.
Для каждого глагола необходимо:
1. Определить его вид (совершенный или несовершенный).
2. Построить три формы времени:
− Прошедшее время.
− Настоящее время (только для глаголов несовершенного вида).
− Будущее время (простое для совершенного вида, составное — для несовершенного).
3. Проверить, можно ли образовать форму 1−го лица единственного числа (попробовать произнести или написать «я + форма глагола»). Если это невозможно, указать причину.

6. Примеры.
− Растить (несов. вид) → растил (прош. вр.), расту (наст. вр.), буду растить (буд. вр.).
− Вырастить (сов. вид) → вырастил (прош. вр.), — (наст. вр. невозможна), вырасту (буд. вр.).

Для выполнения этого задания важно учитывать смысловые и грамматические ограничения глаголов и правильно применять правила образования временных форм.