Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1. Что, по−вашему, объясняет учитель ученику?
2. Получил ли, на ваш взгляд, необходимую информацию ученик, сидящий за компьютером?
3. Будет ли работать на компьютере ждущий своей очереди ученик?
В каком времени вы употребили глаголы, отвечая на вопросы?
Ответы на вопросы:
1. Учитель объясняет (н. в.) ученику математические правила.
2. Ученик, сидящий за компьютером, не получил (п. в.) необходимую информацию, потому что он не смотрит (н. в.) на доску и не видит (н. в.) формулы, написанные учителем.
3. Ждущий своей очереди ученик будет работать (б. в.) на компьютере, когда его одноклассник закончит (б. в.) работу.
