Запишите текст в форме диалога, расставляя пропущенные знаки препинания и подчёркивая имена собственные. Прочитайте вслух записанный диалог, выделяя его реплики интонацией.
Придумайте и запишите фамилии, связанные с вашими делами, занятиями, играми. Придуманные фамилии, как и прозвища, могут быть смешными, но не должны быть обидными.
А у нас какая фамилия спросил Ваня. Как какая Ты что не знаешь Державины.
А вот и нет воскликнул хитро Ваня. У нас у всех разные фамилии.
Мы с дедушкой строгали доски были Плотниковы. А бабушка вязала носки она была Вязалкина. А теперь дедушка будет читать газету он будет Газеткин. А Коля Учебников и Батарейкин.
Все засмеялись... Игра в фамилии продолжалась целый вечер.
(В. Крупин. «Братец Иванушка»)

Для успешного решения задачи предлагается тщательно разобрать теоретические аспекты, которые помогут понять, как правильно записывать текст в форме диалога, расставлять знаки препинания и подчеркивать имена собственные. Также уделим внимание созданию фамилий, чтобы они соответствовали условиям задачи.

1. Диалог и его особенности
Диалог — это форма речи, в которой участвуют два или несколько собеседников, обмениваясь репликами. Для записи диалога важно:
− Каждую реплику начинать с новой строки.
− Перед каждым высказыванием указывать имя говорящего (если оно известное), либо сопровождать реплику словами−указателями (например, "спросил", "ответил", "воскликнул").
− Использовать знаки препинания, соответствующие правилам русского языка.

2. Расстановка знаков препинания в диалоге
− Если прямая речь начинается с новой строки, её берут в кавычки. Перед кавычками ставится тире:
Пример:
— Как тебя зовут? — спросил Ваня.
— Меня зовут Оля, — ответила девочка.

• Если за прямой речью следует авторское пояснение, то в тексте нужно учитывать следующие правила:

  • Если прямая речь оканчивается точкой, восклицательным или вопросительным знаком, то они сохраняются перед закрывающими кавычками: Пример: — Как здорово! — воскликнул Ваня. — Ты уже пообедал? — спросила мама.
  • Если прямая речь оканчивается многоточием, оно также сохраняется перед закрывающими кавычками: Пример: — Не знаю... — пробормотал мальчик.
  • Если авторские слова идут в середине прямой речи, то после закрывающих кавычек ставится запятая: Пример: — Я не знаю, — сказал он, — что делать дальше.

3. Подчеркивание имен собственных
− Имена собственные в русском языке пишутся с заглавной буквы. Это могут быть:
− Имена, фамилии, отчества (например, Иван, Державин, Вязалкина);
− Географические названия (например, Москва, Волга);
− Названия книг, организаций, праздников и т.д.
− В рамках задачи имена собственные нужно подчеркивать одной чертой.

4. Учет особенностей фамилий и прозвищ
− Фамилии и прозвища, придуманные в рамках игры, должны быть:
− Связаны с деятельностью, занятиями, увлечениями героев (например, "Вязалкина" от слова "вязать", "Плотников" от слова "плотник").
− Не обидными, то есть не содержать оскорбительных или некорректных элементов.
− Забавными, чтобы соответствовать игровому контексту.

5. Правила чтения диалога
Для того чтобы выразительно прочитать диалог:
− Выделяйте паузами смену реплик.
− Учитывайте интонацию, соответствующую знакам препинания (повышение тона на вопросительных знаках, восклицание на восклицательных и т.д.).
− Подчеркивайте головой или голосом важные элементы, например, имена собственные.

6. Построение фамилий
Придумывайте фамилии, основываясь на следующих принципах:
− Используйте корни, которые отражают занятие, например: "Петь" → "Песенников", "Читать" → "Читалкин".
− Добавляйте суффиксы, которые часто встречаются в русских фамилиях: −ов/−ев, −ин, −ский, −их, −ый, −айкин и т.д.
− Придерживайтесь правил морфологии, чтобы фамилии звучали естественно.

7. Примерный порядок работы
1. Прочитать текст, определить, где заканчиваются реплики и где начинаются авторские слова.
2. Переписать текст в диалогической форме, начиная каждую реплику с новой строки.
3. Расставить необходимые знаки препинания.
4. Подчеркнуть имена собственные.
5. Придумать фамилии, соответствующие условиям задачи.
6. Прочитать текст вслух, выделяя реплики интонацией.

Следуя этим теоретическим рекомендациям, вы сможете правильно выполнить задание!