Прочитайте отрывок из статьи О. Берггольц о Бородинском поле.
Здесь во время Отечественной войны 1812 года состоялось знаменитое Бородинское сражение. Тяжёлые бои близ Бородина вели воины и во время Великой Отечественной войны.
Спишите текст. Подчеркните имена собственные и собственные наименования.
Объясните постановку знаков препинания в конце предложений.
О Бородино, Бородино! Кто из русских людей... не мечтал постоять посреди твоего поля?!
1812 год и 1941 год сочетаются здесь в трепетном и величественном соответствии: оба раза люди стояли грудью$^{1}$ перед Москвой. Оба раза защищали Родину.
...Поле русской$^{2}$ славы — Бородинское поле!
Дважды измерила тобою Россия самоотверженность, отвагу, любовь и непобедимость славных сыновей своих.

Ф. А. Рубо. «Бородинская битва». Фрагмент.
Гвардейские полки отражают атаки французской кавалерии. 1912

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует разобраться в теоретических основах русского языка, которые касаются темы имен собственных, знаков препинания и их постановки.

Имена собственные и собственные наименования

Имена собственные – это слова, которые обозначают конкретные предметы, явления, уникальные объекты. К именам собственным относятся названия людей, географических объектов, исторических событий, организаций, литературных произведений, картин и т.д. Они пишутся с заглавной буквы.

В данном тексте имена собственные и собственные наименования могут быть следующими:
− Бородинское поле – название местности.
− Отечественная война 1812 года – название исторического события.
− Великая Отечественная война – название исторического события.
− Москва – название города.
− Россия – название государства.
− Ф. А. Рубо – имя художника.
− Бородинская битва – название исторического события.

Важно отметить, что в устойчивых сочетаниях, таких как «Отечественная война 1812 года», только первое слово пишется с заглавной буквы, поскольку оно является именем собственным. Остальные слова – обычные нарицательные.

Постановка знаков препинания

Разберем правила, которые помогут понять, почему в тексте используются те или иные знаки препинания.

1. Восклицательный знак

   • Восклицательный знак используется в предложениях, выражающих эмоциональное напряжение, сильные чувства, призывы, возгласы.
   • Например: «О Бородино, Бородино! Кто из русских людей... не мечтал постоять посреди твоего поля?!» В данном предложении восклицательный знак указывает на эмоциональный настрой автора, его восхищение исторической местностью.

2. Вопросительный знак

   • Вопросительный знак ставится в конце вопросительных предложений.
   • В предложении «Кто из русских людей... не мечтал постоять посреди твоего поля?!» вопросительный знак вместе с восклицательным подчеркивает риторический характер вопроса и эмоциональную окраску.

3. Двоеточие

   • Двоеточие используется для пояснения или раскрытия содержания предыдущей части предложения.
   • Например: «1812 год и 1941 год сочетаются здесь в трепетном и величественном соответствии: оба раза люди стояли грудью перед Москвой.» Двоеточие показывает, что последующая часть объясняет или раскрывает смысл сказанного ранее.

4. Тире

   • Тире часто используется для выделения или подчеркивания какой−либо части предложения, особенно если она имеет пояснительный, уточняющий или обобщающий характер.
   • Например: «Поле русской славы — Бородинское поле!» Тире служит связующим элементом между определением и названием, придавая фразе выразительность.

5. Три точки (многоточие)

   • Многоточие используется для обозначения незаконченности мысли, эмоциональной паузы или пропуска слов.
   • Например: «О Бородино, Бородино! Кто из русских людей... не мечтал постоять посреди твоего поля?!» Многоточие создает эффект размышления, паузы.

6. Запятая

   • Запятая используется для разделения частей сложного предложения, однородных членов, вводных слов, обращений и т.д.
   • Например: «О Бородино, Бородино!» Здесь запятая отделяет обращение «Бородино» от остального предложения.

Итоговые рекомендации

Для выполнения задания нужно:
1. Списать текст, соблюдая правила орфографии и пунктуации.
2. Подчеркнуть имена собственные и собственные наименования.
3. Объяснить постановку каждого знака препинания, используя приведенные правила.

Таким образом, теоретическая часть поможет правильно выполнить задание, анализируя структуру текста и его элементы.