Прочитайте, заменяя выделенные слова однокоренными существительными с уменьшительно−ласкательными суффиксами. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие запятые.
Назовите слова, с помощью которых связаны первое и второе, первое и третье предложения.
В углу стоял игрушечный стол который окружали четыре маленьких стула. На одном (из)них с..дел пуш..стый заяц на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял блестящий самовар возле него пристроился малюсенький чайник их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сл..стями.

Для решения этой задачи, необходимо внимательно изучить теоретические аспекты, которые помогут выполнить все этапы задания. Вот основные моменты:

Уменьшительно−ласкательные суффиксы

Однокоренные существительные с уменьшительно−ласкательными суффиксами выражают более мягкое, дружелюбное отношение к предмету. Такие слова создаются путем добавления к корню суффиксов, таких как:
− −ик/−чик/−ничек (столик, стульчик);
− −ок/−ёк (зайчонок);
− −еньк−/−енький (чайничек, чашечка);
− −ушк−/−ушечк−/−юшк− (васюшка);
− −очк−/−ечк− (человечек, вазочка).

Эти суффиксы служат для изменения значения слова и придания ему оттенка уменьшительности или ласковости. Важно помнить, что при добавлении суффикса может происходить изменение корневой гласной или согласной, а также добавление беглой гласной.

Функциональная разновидность текста

Функциональная разновидность языка зависит от цели текста:
1. Художественный стиль — используется для создания ярких образов, передачи эмоций, часто включает описания, эпитеты, метафоры.
2. Научный стиль — характеризуется точностью, логичностью, отсутствием эмоциональной окраски.
3. Публицистический стиль — применяется для воздействия на читателя, включает призывы, описания событий.
4. Разговорный стиль — используется в неофициальной обстановке, имеет непринуждённый тон.
5. Официально−деловой стиль — содержит точные формулировки, применяется в документах.

Для определения функциональной принадлежности текста нужно учитывать лексические средства, эмоциональную окраску и цель высказывания.

Раскрытие скобок, правописание гласных и согласных

При раскрытии скобок и вставке пропущенных букв важно учитывать правила орфографии и грамматики русского языка. Основные правила:
− Буквы на месте пропусков:
− Проверочные слова помогают уточнить выбор буквы (например, слести — сладкий).
− В безударных гласных часто используется подбор родственных или однокоренных слов.
− Правила согласных: удвоенные согласные, мягкость/твёрдость на конце слова, влияющие на написание.
− Предлоги:
− Предлоги "из" и "с" требуют проверки, согласование с падежами дальнейших слов. Например, "из них".

Пунктуация

Запятые ставятся в предложении в следующих случаях:
1. Перед союзами: например, "который", "и", "но", "а".
2. При обособлении причастных и деепричастных оборотов: например, "стоявший в углу".
3. При перечислении: например, "самовар, чайник, чашки".
4. При вводных словах или обращениях: например, "конечно, он был там".

Средства связи предложений

Связь предложений в тексте осуществляется с помощью следующих средств:
1. Повторы слов: используется одно и то же слово в двух предложениях для логической связи. Например, "игрушечный стол" и "стол".
2. Местоимения: например, "который", "них", "его".
3. Синонимы или однокоренные слова: например, "стол" и "столик".
4. Общий контекст: сохранение тематики помогает увязать предложения между собой.

Способы анализа текста

1. Идентификация базовых грамматических конструкций:
   • Определяем главные и второстепенные члены предложения.
   • Устанавливаем грамматические связи между словами.
2. Лексический анализ:
   • Обращаем внимание на используемые однокоренные слова и их формы.
   • Анализируем эмоциональную окраску текста.

Следуя этим теоретическим аспектам, можно уверенно выполнять задание, соблюдая правила русского языка и логическую последовательность работы.