ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §94. Морфологический анализ имени существительного. Номер №573

Решение

Сочинение:
Пейзаж с рекой
На картине Павел Брюллов изобразил утро в тихом уголке российской природы. Лучи солнца заливают лес, реку, поле.
На переднем плане художник показывает нам реку. Её воды чистые, спокойствие нарушает только одинокий рыбак на берегу. Река плавно поворачивает и скрывается за деревьями. Берега её заросли кустарниками и травами, полевыми цветами.
На заднем планы мы видим озарённый солнцем лес, поле. По небу плывут лёгкие облака. Рядом с рекой ещё несколько людей. Дети купаются, остальные отдыхают.
Художник выбрал основным цветом картины зелёный, но использует множество его оттенков. Под солнечными лучами зелёный превращается в светлый, почти жёлтый, имеет тёплый тон. Кустарники и травы, которые находятся в тени, имеют холодные оттенки. Павел Брюллов передаёт разнообразие природной зелени с помощью красок.
От картины веет спокойствием. В глади тихой реки отражается прибрежные растения. Даже рыбак будто замер в ожидании клёва. Небо безмятежное, и отдыхающие на берегу спокойны и расслабленны.
Отзыв о сочинении:
В сочинении ученик раскрыл заданную тему, ответил на все вопросы. Сильных отступлений от темы не было, но о некоторых деталях можно было написать более полно. К примеру, описать другие цвета, использованные художником, и детали картины.
Главная мысль сочинения — картина «Пейзаж с рекой» передаёт атмосферу спокойного утра, она раскрыта с помощью описания и изобразительных средств.
Заголовок отражает тему сочинения, а не эмоции автора. Можно было отразить в заголовке главную мысль или впечатление.
В сочинении уместно использованы изобразительные средства языка, потому что этот текст — художественный.

Теория по заданию

Для начала, чтобы написать качественный отзыв об устном сочинении, важно учитывать основные критерии, на которые следует опираться. Эти критерии помогают объективно оценить содержание, структуру, языковую составляющую и общий уровень выступления ученика. Вот теоретическая основа, которая поможет в написании такого отзыва.

Основные критерии оценки устного сочинения:
1. Содержание.
− Нужно обратить внимание на то, насколько полностью и точно раскрыта тема сочинения. Ученик должен продемонстрировать глубокое понимание темы, логически связать свои мысли и дать развернутый ответ на поставленные вопросы.
− Важно, чтобы в сочинении не было логических противоречий, а основной замысел был доведен до слушателей.
− Уместно ли использование примеров, иллюстраций из литературных произведений, жизненного опыта или других источников.

Структура.
- Сочинение должно быть чётко структурировано: иметь вступление, основную часть и заключение.
- Вступление — должно быть кратким, но содержательным. Оно помогает ввести слушателей в тему, заинтересовать их.
- Основная часть — это центральная и самая важная часть сочинения, где раскрывается основная мысль. Здесь важно, чтобы ученик последовательно излагал свои идеи, опираясь на примеры и факты.
- Заключение — резюмирует сказанное, подводит итоги и оставляет у слушателей общее впечатление.
- Логичность переходов между частями также играет важную роль. Не должно быть внезапных "прыжков" от одной мысли к другой.
Языковое оформление.
- Использование литературного языка, правильность речи (орфоэпия, грамматика, синтаксис).
- Богатство словарного запаса: использование разнообразных языковых средств, таких как метафоры, эпитеты, сравнения, цитаты, если это уместно.
- Избегание слов−паразитов и излишне упрощённых фраз.
- Интонация, темп речи, акценты на ключевых моментах помогают сделать выступление выразительным и более привлекательным для слушателей.
Эмоциональность и убедительность.
- Умение удерживать внимание слушателей.
- Насколько убедительно и уверенно ученик выражает свои мысли. Это может быть связано с его интонацией, мимикой, жестами.
- Эмоциональная включённость: важно, чтобы ученик показывал заинтересованность в теме, что, в свою очередь, помогает "заразить" слушателей своим энтузиазмом.
Общее впечатление.
- Важно оценить, какое общее впечатление оставило выступление. Было ли оно цельным и завершённым? Захотелось ли вам продолжить размышления над поднятой темой? Поняли ли вы главную мысль?

Памятка для составления отзыва:
Чтобы написать отзыв, можно использовать следующую структуру:
1. Укажите, какая тема была выбрана для устного сочинения.
− Напишите, насколько актуальна и интересна тема.
2. Дайте оценку содержанию.
− Было ли раскрыто основное содержание?
− Насколько убедительно ученик выражал свои мысли? Были ли использованы примеры?
3. Оцените структуру выступления.
− Была ли речь логически связной?
− Были ли выделены вступление, основная часть и заключение?
4. Проанализируйте языковую сторону.
− Насколько правильно и красиво ученик говорил?
− Были ли ошибки в построении фраз, произношении слов?
5. Укажите на эмоциональное воздействие.
− Смог ли ученик заинтересовать слушателей?
− Была ли речь выразительной и увлекательной?
6. Завершите отзыв общим выводом.
− Подчеркните сильные стороны выступления.
− Если есть замечания, дайте рекомендации по улучшению.

Пример речевых клише для отзыва:
− "Тема выступления была выбрана удачно, так как..."
− "Вступление привлекло внимание, потому что..."
− "Основная часть была содержательной, ученик сумел раскрыть тему через..."
− "Заключение произвело впечатление, так как..."
− "Язык выступления был богатым/простым, что позволило..."
− "Речь ученика была яркой и эмоциональной, благодаря чему..."
− "Для улучшения работы можно порекомендовать..."

Таким образом, отзыв об устном сочинении должен быть содержательным, объективным и конструктивным, чтобы похвалить сильные стороны и указать на возможные пути для совершенствования.