Пользуясь толковым словарём (с. 252–265), запишите лексические значения слов цикада, жокей, изморось, изморозь, брошюра. В записанных предложениях подчеркните главные члены. Какой частью речи они выражены? Обозначьте падежи существительных.
Образец. Живописец (И. п.) — художник (И. п.), воспроизводящий предметы и явления действительности с помощью красок.

Для выполнения данной задачи следует обратиться к толковому словарю и записать лексические значения указанных слов. Теоретическая часть объясняет, как грамотно выполнять указанные действия.

1. Работа с толковым словарём
   Толковый словарь — это справочник, в котором содержатся объяснения значений слов, их употребления и грамматических характеристик. Для каждого слова необходимо:

   • Найти в словаре его определение.
   • Выписать его лексическое значение (объяснение смысла слова).
   • Убедиться, что записанное определение содержит форму слова в начальной форме (именительный падеж, единственное число).

2. Подчёркивание главных членов предложения
   Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое.

   • Подлежащее отвечает на вопросы: кто? что?. Оно чаще всего выражено существительным в именительном падеже.
   • Сказуемое отвечает на вопросы: что делает? что сделает? что сделал? каков? что это такое?. Оно чаще всего выражено глаголом или кратким прилагательным. Для подчёркивания используйте:
   • Одну линию для подлежащего: подлежащее.
   • Две линии для сказуемого: сказуемое.

3. Часть речи
   После подчеркивания главных членов предложения нужно определить, какой частью речи они выражены:

   • Если подлежащее выражено существительным, укажите это.
   • Если сказуемое выражено глаголом или кратким прилагательным, отметьте это.

4. Падеж существительных
   В русском языке существует шесть падежей, каждый из которых отвечает на свои вопросы и имеет свою функцию. При анализе предложений нужно определить падеж существительных, включая те, которые входят в главные члены предложения или употреблены в определении.
   Падежи:

   • Именительный (кто? что?).
   • Родительный (кого? чего?).
   • Дательный (кому? чему?).
   • Винительный (кого? что?).
   • Творительный (кем? чем?).
   • Предложный (о ком? о чём?).

5. Пример записи
   Запись определения должна быть сделана в следующем формате:

   • Слово в начальной форме (И. п.) — его значение (так, как указано в толковом словаре).
   • В предложении подчеркните подлежащее и сказуемое, определите их часть речи.
   • Обозначьте падежи всех существительных.

6. Практическая часть
   После выполнения теоретического анализа необходимо перенести теорию на практику, используя конкретные слова из задания. Каждое слово из списка должно быть определено, а затем встроено в пример предложения с анализом.

Следуйте этим рекомендациям, чтобы выполнить задачу методически правильно.