Прочитайте. Докажите, что перед вами текст. Спишите на выбор любые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте приставки в словах.
П..шли две девоч(?)ки в поле. Идут они полем и видят: цв..тёт Алый Мак. Под..шли девоч(?)ки к цв..тку и спрашивают:
— Алый Мак, почему ты вырос в поле среди зелёной травы?
А цв..ток и говорит:
— Здесь во время Отечественной войны пр..лилась кровь героя. На этом месте я и вырос.
Девоч(?)ки ни..ко п..клонились цв..тку Мака. Он т..кой же алый, как кровь героя.
— Может быть, ..десь пр..шёл мой дедушка$^{2}$? — тихо пр..молвила девоч(?)ка с синими глазами...
(В. Сухомлинский. «Сочинение ученицы»)
Почему поставлены тире в начале строк?
Как вы думаете, почему девочка вспомнила о своём дедушке? Есть ли в вашем городе, селе места, связанные с памятью о Великой Отечественной войне?
Пошли две девочки в поле. Идут они полем и видят: цветёт (цвет) Алый Мак. Подошли девочки к цветку (цвет) и спрашивают:
— Алый Мак, почему ты вырос в поле среди зелёной травы?
А цветок (цвет) и говорит:
— Здесь во время Отечественной войны пролилась кровь героя. На этом месте я и вырос.
Девочки низко (низок) поклонились цветку (цвет) Мака. Он такой (так) же алый, как кровь героя.
— Может быть, здесь (словарное слово) прошёл мой дедушка? — тихо промолвила девочка с синими глазами...
Перед нами текст, так как предложения в нём связаны по смыслу и грамматически, в нём можно выделить главную мысль и озаглавить.
Тире в начале строк обозначают начала реплик прямой речи.
Девочка вспомнила о своём дедушке, потому что он был солдатом во время Отечественной войны, и мог пролить кровь на описанном поле.
В моём городе есть памятник неизвестному солдату, мемориал Победы и музей Победы.
Морфемный анализ слова:
дедушка.
