Прочитайте фрагмент из сказки Ф. Кривина «Беглое Е». Озаглавьте текст. Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Попробуйте написать продолжение сказки. Куда ещё могла отправиться эта буква? Чем закончились её приключения?
Вызвали Е из алфавита...
— Думаем направить вас в текст. Узнаете хоть одно живое слово, а то застоялись в своём алфавите.
— А в какое слово меня посылают?
— Слово хорошее — ДЕНЬ. Бодрое слово, светлое. И не очень сложное: всего один слог. Так что справитесь.
— Вы думаете?
— Конечно, справитесь... Главное — хорошо организовать работу.
В слове ДЕНЬ Е стоит на видном месте, ему удобно, спокойно, совсем как в алфавите. Но вот слово начинает склоняться: ДНЯ, ДНЮ...
В чём дело? Куда девалось Е? Нет его, оно сбежало. Испугалось косвенного падежа.
Заголовок: Пугливая буква Е.
Функциональная разновидность языка: язык художественной литературы (текст воздействует на воображение читателя), разговорная речь (текст включает в себя большое количество реплик персонажей).
Продолжение сказки:
— Дайте мне другое задание, — просит Е.
— Ну хорошо. Отправляйтесь в слово ПЕРЕРВАТЬ, будете там помогать.
Стояла Е в слове ПЕРЕРВАТЬ, только привыкла, и вдруг раз — и ПЕРЕРВАТЬ превратилось в ПРЕРВАТЬ, а потом вообще в РВАТЬ. Пуще прежнего испугалась Е, сбежала ещё быстрее.
— Ну пожалуйста, найдите мне спокойное слово, — взмолилась Е.
— Посмотрим, что у нас ещё есть... Вот, отличное слово — ЛЕПЕСТОЧЕК, нежное, спокойное, ароматное. Должно вам подойти.
Вздохнула Е и пошла, заняла своё место. Хорош ЛЕПЕСТОЧЕК, только долго в нём Е тоже не удержалась. Подул ветер, и нет ЛЕПЕСТОЧКА, и Е в нём больше нет.
Расплакалась Е и спряталась ото всех в окончании. И оттуда она уже никуда не убегала.
