Прочитайте отрывок из повести А. Гайдара «Четвёртый блиндаж». Как семилетний Колька догадался, почему среда называется средой? Какая часть слова помогла ему сделать это? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подберите однокоренные слова к выделенному слову. Найдите в тексте диалог и обращение.
Вечером, перед тем как лечь спать, подошёл Колька к к..лендарю, оторвал л..сточек и прочёл на нём: «Вторник».
Посмотрел на оставшийся л..сток и прочёл: «Среда».
«Завтра уж среда», — подумал Колька и похв..лился:
— А я знаю, мама, почему среда средой называется. Это потому, что она посередине недели в..сит$^{1}$. Верно я говорю?
— Верно, — согласилась мать.
Вечером, перед тем как лечь спать, подошёл Колька к календарю, оторвал листочек и прочёл на нём: «Вторник».
Посмотрел на оставшийся листок и прочёл: «Среда».
«Завтра уж среда», — подумал Колька и похвалился:
— А я знаю, мама, почему среда средой называется. Это потому, что она посередине недели висит. Верно я говорю?
— Верно, — согласилась мать.
Колька догадался, почему среда называется средой, по положению этого дня среди других дней недели. Ему помог корень слова: среда, посередине.
Однокоренные слова:
Висит — повиснуть, висячий, вывеска.
Диалог:
— А я знаю, мама, почему среда средой называется. Это потому, что она посередине недели висит. Верно я говорю?
— Верно, — согласилась мать.
Обращение:
А я знаю, мама, почему среда средой называется.
Фонетический анализ слова:
Ви−сит — 2 слога.
в — [в’] — согл., звонк. парн., мягк. парн.
и — [и] — гласн., безударн.
с — [с’] — согл., глух. парн., мягк. парн.
и — [и] — гласн., ударн.
т — [т] — согл., глух. парн., тв. парн.
5 б., 5 зв.
