Запишите текст в форме диалога, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Назовите выделенные буквы и укажите, какие звуки ими обозначены. А какие ещё звуки они могут обозначать?
Придумайте к тексту заголовок, который передавал бы смысл шутки.
Учительница отд..ёт Петрову д..машнее соч..нение и говорит Петров мне пок..залось, что это почерк тв..ей с..стры. Возможно, Марина Алексеевна. Я п..сал работу её руч(?)кой.
Ручка сестры
Учительница отдаёт Петрову домашнее сочинение и говорит:
— Петров, мне показалось, что это почерк твоей сестры.
— Возможно, Марина Алексеевна. Я писал работу её ручкой.
Выделенные буквы:
1. Отдаёт — [т]. Буква т также может обозначать звук [д].
2. Петрову — [и]. Буква е также может обозначать звуки [э], [й'э].
3. Петров — [и]. Буква е также может обозначать звуки [э], [й'э].
4. Что — [ш]. Буква ч также может обозначать звук [ч'].
