Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя окончания прилагательных в именительном падеже. • Составьте схему последнего предложения.
Снег. Обычн.., знаком., всем, бел.., пушист.., холодн.. снежок. Бел..? Присмотритесь! Удивительно, как окраска неба изменяет цвет снега. В ясн.. зимн.. полдень он бел.., с чуть заметным фиолетов.. о(т, тт)енком и глубок., син.. тенями. Обл..ка несколько притушёвывают его с..яние. На закат., снег окрашивается в багрянец, а позднее, на гран., вечера и ноч.., становится лиловато−пепельн.. . Лунный свет делает его зеленоват.., в тени — мутнолилов.. .
В солнечную погоду снег кажется розов., и золот.., а непогода отражается в нём уныл.. ж..лтизной. (По А. Яблокову)
Цвет снега
Снег. Обычный, знакомый, всем, белый, пушистый, холодный снежок. Белый? Присмотритесь! Удивительно, как окраска неба изменяет цвет снега. В ясный зимний полдень он белый, с чуть заметным фиолетовым оттенком и глубокими, синими тенями. Облака несколько притушёвывают его сияние. На закате, снег окрашивается в багрянец, а позднее, на грани, вечера и ночи, становится лиловато−пепельным. Лунный свет делает его зеленоватым, в тени — мутнолилоым.
В солнечную погоду снег кажется розовым, и золотым, а непогода отражается в нём унылой желтизной. [−−− ===], а [−−− ===] (По А. Яблокову)
Окраска
