Запишите в форме диалога разговор мальчиков, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте орфограмму на месте пропусков. Составьте схему первого предложения.
Алёша, почему ты назвал меня невеж..й? Конечно, ты невежа: не нашёл на карте наш город. А ты Алёша перепутал слова «невежа» и «невежда». Почему? Потому что невеж..й называют грубого, невежливого человека, а невежда — это необразованный, несведущий человек, неуч.
— Алёша, почему ты назвал меня невежей?
— Конечно, ты невежа: не нашёл на карте наш город.
— А ты, Алёша, перепутал слова «невежа» и «невежда». (Предложение повест., невоскл., поэтому в конце стоит точка. Слово "Алеша" − обращение, поэтому оно выделяется запятыми.)
— Почему?
— Потому что невежей называют грубого, невежливого человека, а невежда — это необразованный, несведущий человек, неуч.
На карте − сущ., не чем? Н. ф. − карта, неодуш., нариц., ж. р., 1 скл., ед. ч., П. п., обстоятельство.
Алёша, почему ты назвал меня невежей? − схема [О, −−− ===]?
