Спишите, вставляя буквы на месте пропусков и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы для этого пользовались? Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевлёнными − н.
1. Зайчик идёт да плачет. Ему н..встречу медведь: «О чём зайчик плачешь?» А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не плакать? Была (у)меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная: п..просилась она (ко)мне п..греться, да меня и выгнала».
2. И стал тут конь Ивана молить: «О..пусти ты меня Иванушка а я тебе великую сослужу службу».
3. Солнце п..сылает: «Лети ветер за тридевять земель, в тридесятое царство, достань живой и мёртвой воды».
4. «Избушка, избушка п..вернись ко мне лицом!» — п..просил Иванушка.
reshalka.com
ГДЗ учебник по русскому языку 5 класс Ладыженская. §90. Имена существительные одушевленные и неодушевленные. Упражнение №486
Решение
- идёт да плачет. Ему навстречу : «О чём ты, , плачешь?» А говорит: «Отстань, ! Как мне не плакать? Была у меня лубяная, а у ледяная: попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала».
- И стал тут молить: «Отпусти ты меня, , а я тебе великую сослужу ».
- посылает: «Лети, , за тридевять , в тридесятое , достань живой и мёртвой ».
- «, , повернись ко мне — попросил .