Озаглавьте текст К. Паустовского, перескажите его. Распределите выделенные слова на две группы и запишите их:
1) однокоренные слова;
2) разные формы одного и того же слова.
Укажите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в которые вы вставили буквы.
Вся привлекательность з..мли заключена в ж..вотном и растительном мир.. . И тот, и другой мир изучены нами почти в совершенстве, но всегда от соприкосновения с ними остаётся ощущение загадки. Загадочны и потому прекрасны тёмн.. ч..щи лесов, глубины морей; загадочен крик птицы и треск лопнувшей от теплоты древесной почки. Разгаданная загадка не уб..вает в..лнения, вызванного зрелищем з..мли. Чем больше мы знаем, тем с..льнее ж..лание ж..ть.
Загадка природы
Вся привлекательность земли заключена в животном и растительном мире. И тот, и другой мир изучены нами почти в совершенстве, но всегда от соприкосновения с ними остаётся ощущение загадки. Загадочны и потому прекрасны тёмные чащи лесов, глубины морей; загадочен крик птицы и треск лопнувшей от теплоты древесной почки. Разгаданная загадка не убивает волнения, вызванного зрелищем земли. Чем больше мы знаем, тем сильнее желание жить.
1) в животном, жить; загадки, загадочен, разгаданная;
2) мир — в мире; мы — нами; загадочны — загадочен; загадка — загадки.
Привлекательность, земли, в животном, мира, тёмные, чащи, убивает, волнения, сильнее, желание, жить.
Предложения с однородными членами: первое, второе, третье.
Привлекательность (привлечь),
земли (земли),
животном (жив; жи−ши),
мире (2−е скл., П. п.),
темные (какие?),
чащи (ча−ща),
убивает (убить),
волнения (волны),
земли (земли),
сильнее (сильно),
желание (слов.),
жить (жи−ши).
