Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился текст. Вставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях знаком | укажите границы простых предложений.
Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. Мне поручили взять котелок а моему товарищу − − . Я опасался что в день экскурсии будет плохая погода но − − . Утром я увидел что солнце − − . За мной зашли товарищи и мы − − . Учитель ожидал когда соберутся − − . Но вот все в сборе и мы с песнями − − .
|Учитель объявил |, что наш класс пойдет в поход |. Мне поручили взять котелок |, а моему товарищу палатку |. Я опасался |, что в день экскурсии будет плохая погода |, но напрасно. | Утром я увидел |, что солнце светило ярко |. За мной зашли товарищи |, и мы пошли в школу |. Учитель ожидал |, когда соберутся все ребята |. Но вот все в сборе |, и мы с песнями отправились в поход |.
