Впишите в предложения подходящие по смыслу обобщающие слова, используя слова для вставки. Расставьте знаки препинания.
1. Опушка пустила вперёд кустарниковую _ можжевельник бузину волчью ягоду. (Ю. Нагибин) 2. Вообще меня беспокоят _ алгебра геометрия физика и черчение. (Г. Эфрон) 3. Одну часть составляет Петербург с прилегающими близко к нему _ Кронштадтом Петергофом Царским Селом. (А. Ушаков) 4. Теперь Зося была не просто гордая девчонка, а совмещение всех человеческих _ красоты ума доброты веселья находчивости остроумия. (Л Мамин−Сибиряк)
Слова для вставки (при необходимости меняйте форму слов): достоинства; четыре предмета; поросль; города.
• Выпишите слово с орфограммой «О — Е после шипящих и Ц в суффиксах имён существительных», выполните его морфемный анализ. _
1. Опушка пустила вперёд кустарниковую поросль: можжевельник, бузину, волчью ягоду. (Ю. Нагибин)
2. Вообще меня беспокоят четыре предмета: алгебра, геометрия, физика и черчение. (Г. Эфрон)
3. Одну часть составляет Петербург с прилегающими близко к нему городами: Кронштадтом, Петергофом, Царским Селом. (А. Ушаков)
4. Теперь Зося была не просто гордая девчонка, а совмещение всех человеческих достоинств: красоты, ума, доброты, веселья находчивости остроумия. (Л Мамин−Сибиряк)
• Слово с орфограммой «О — Е после шипящих и Ц в суффиксах имён существительных»:
Девчонка.
Морфемный анализ слова:
Девчонка.