Прочитайте текст. Докажите, что он написан языком художественной литературы. С этой целью определите, образ каких предметов создаёт автор, подчеркните слова, которые помогают лучше увидеть эти образы, почувствовать настроение автора.
На тёмном чердаке под самой крышей связки рябины висели, словно берёзовые веники. Листья на гроздьях посохли, пожухли и свернулись, и сами ягоды, перемёрзшие за зиму, тоже чуть сморщились, вроде изюма, зато были вкусны. Свежая рябина – та и горьковата, и чересчур кисла, есть её трудно, так же как раннюю клюкву. Но и клюква и рябина, прихваченные морозом, приобретают ни с чем не сравнимые качества: и от горечи что−то осталось, а всё−таки сладко и, главное, никакой оскомины во рту.
(А. Яшин)
Настроение автора: _
На тёмном чердаке под самой крышей связки рябины висели, словно берёзовые веники. Листья на гроздьях посохли, пожухли и свернулись, и сами ягоды, перемёрзшие за зиму, тоже чуть сморщились, вроде изюма, зато были вкусны. Свежая рябина – та и горьковата, и чересчур кисла, есть её трудно, так же как раннюю клюкву. Но и клюква и рябина, прихваченные морозом, приобретают ни с чем не сравнимые качества: и от горечи что-то осталось, а всё-таки сладко и, главное, никакой оскомины во рту.
Текст написан языком художественной литературы, так как он обращается к эмоциям читателя, передаёт чувства автора и художественные образы. Автор создаёт образ связок рябины.
Настроение автора: задумчивое.