Цель: учиться проводить наблюдения, фиксировать их и оформлять полученные результаты.
Оборудование: дневник наблюдений.
Ход работы
1. Выберите участок для наблюдения. Это может быть часть пришкольной территории или участок около вашего дома.
2. Опишите участок (примерный размер, освещённость солнцем, состав растительности).
3. Договоритесь о форме фиксирования наблюдений. При этом после указания даты наблюдения следует отмечать изменения в растительном мире и состоянии погоды.
4. Фиксируйте в дневнике даты изменения в природе, не забывая отмечать состояние погоды и другие явления природы, характерные для осени (отлёт птиц, первый лёд на водоёмах):
• листья деревьев стали желтеть (какие деревья пожелтели первыми);
• половина листьев изменила окраску;
• начало листопада;
• интенсивный опад листьев;
• конец листопада.
Свои наблюдения можно дополнять фотографиями.
5. Сопоставьте даты начала и окончания осени (зимы, весны) по дневнику наблюдений и календарю.
6. По окончании наблюдений сделайте отчёт о проделанной работе. Напишите небольшое сочинение на тему «Что является причиной осенних (зимних, весенних) изменений в природе?»
Вокруг моего дома расположены другие дома, но также есть и деревья, и лужайка. Деревья представлены березой, осиной, елью, также есть кустарники, а лужайка, на которой выгуливают собак, по краям обросла сорняками.
Дата начала наблюдений: 20 сентября.
Погода солнечная, небольшая облачность, без осадков. На улице тепло, около 16 градусов, на деревьях видны желтые листья. Ели остаются зелеными.
27 сентября:
Погода пасмурная, небо затянуто облаками, вечером был мелкий дождь. На улице прохладно, около 12 градусов. Почти все деревья изменили окраску листьев, уже видны на дорожках опавшие листья.
4 октября:
Погода солнечная, но утром было пасмурно и прошелся небольшой дождь. Температура на улице около 10−12 градусов, при открытом окне ощущается прохлада. Почти все деревья уже лишены листвы. Во время порывов ветров наблюдался интенсивный листопад.
11 октября:
Погода весь бень была то солнечной, то пасмурной. На улице ветрено и прохладно. В парках все дорожки завалены листвой, на деревьях остались единичные листочки.
Сочинение на тему «Что является причиной осенних изменений в природе?»
Раскажу небольшую предысторию. В течение месяца (с конца сентября и до середины октября) по заданию в школе я наблюдал(а) за изменением состояния погоды и деревьев в районе моего дома. Окна моей комнаты выходят на восток, то есть каждое утро я могу просыпаться с лучами солнца, и видеть, как солнечные лучи скользят по деревьям. Но особенно красиво по вечерам, когда небо не затянуто облаками или тучами и солнечные лучи заката освещают красными и розовыми красками соседние дома и лужайку с деревьями. Уж поверьте мне, это выглядит очень красиво!
А еще я очень полюбил(а) осень за ее яркие краски: листья деревьев, которые меняют окраску от золотисто−желтого до ярко красного, при дуновении ветра изящно слетают с деревьев на тропинки и дорожки. В один день мне так понравились устеленные листьями тропинки, что я решил(а) полежать в этой листве и почувствовать запах осени. И поверьте мне, у осени просто прекрасный запах!
Да, осень очень красивая! Но пора вернуться и к результатам моих наблюдений. Так вот, я заметил(а), что все изменения зависят от того, как освещается поверхность солнечными лучами. Ведь, когда было солнечно, листья как будто впитывали в себя этот свет и становились все ярче и ярче. А в пасмурную и ветренную погоду они как будто убегали от деревьев и отмирали, оставаясь лежать на тропинках и лужайке.
Если вспомнить весну, то тут наоборот. Когда после зимней спячки, солнце начинает активно греть поверхность Земли, то опять же и трава, и деревья, и почва − абсолютно все начинает с жаждой поглощать это солнечное тепло и расцветать в прямом и переносном значениях слова.