ГДЗ Английский язык 5 класс FORWARD часть 2 Вербицкая

ГДЗ Английский язык 5 класс FORWARD часть 2 Вербицкая

авторы: .
издательство: "Вентанта - Граф"

Раздел:

ГДЗ Английский язык 5 класс FORWARD часть 2 Вербицкая. UNIT 9. Where is the capsule?. Номер №17

Read the text. Do you think Tom could become a good worker, painter or manager?
The Adventures of Tom Sawyer
By Mark Twain
On Saturday there was no school. All the children were free from classes. They were enjoying a quiet weekend. But things were different for Tom − he had to work. He had to paint a fence around the garden of Aunt Polly’s house. It was a very long fence …
Tom was standing there with a big bucket of white paint. He looked at the fence, then at the bucket of white paint, then at the fence again. He did not want to paint the fence! He wanted to be with his friends, to go swimming and fishing. ‘My friends will laugh at me when they see me with this bucket!’ he thought.
He started to paint, but after an hour he was tired. He was sad and did not know what to do. Then he had an idea. He smiled and went on painting the fence.
Soon Tom saw his friend Ben Rogers. He was walking towards Tom and he was making strange noises. ‘Sssh, sssh!’ he was saying. ‘Ting−a ling! I am a steamboat on the Mississippi river!’
‘Sssh−Sssh − I am a steamboat!’ He didn’t really sound like a steamboat, but he enjoyed doing it.
There was a big red apple in Ben’s hand. He looked at Tom and said, ‘You are working, and I am not! I am going to the river! I’m going swimming!’
‘Work?’ said Tom. ‘This isn’t work. This is pleasure!’
‘Do you like painting the fence?’ asked Ben. ‘Yes,’ said Tom, ‘I do!’ He stepped back from the fence − there was a happy smile on his face − and painted again.
Ben watched him and said, ‘Let me paint the fence.’ ‘No,’ said Tom, ‘you don’t know how to do it. It’s a difficult job, I can’t let you do it.’
Ben was unhappy, he wanted to paint it so much, but Tom did not let him. Then he said, ‘Please, let me paint! I’ll give you half of my apple.’ Tom thought for a minute or two and then shook his head and said ‘No.’ He stepped back from the fence, looked at it and smiled again.
Ben said, ‘I’ll give you all my apple, please, give me the brush!’
Tom thought for a minute again and then said ‘OK’, took the apple and started eating it. Ben started to paint the fence. Soon Ben got tired and went away with the noises of a steamboat again.
Then Billy Fisher with a kite in his hand came up to Tom. He wanted to paint the fence, too. But Tom said ‘No’ to him. ‘I’ll give you my kite,’ said Billy and Tom agreed. Billy started to paint the fence.
By the afternoon the fence was painted twice. Tom had a kite, a cat, a long piece of rope, a cake and some other wonderful things. He was happy. He went to Aunt Polly and said, ‘The fence is painted, and there is no more paint.’
Aunt Polly was very surprised and said, ‘You are a good boy, Tom.’
Задание рисунок 1

Решение

Перевод задания
Прочитай текст. Как вы думаете, Том может стать хорошим работником, маляром или менеджером?
Приключения Тома Сойера
Марк Твен
В субботу школы не было. Все дети были свободны от занятий. Они наслаждались тихими выходными. Но для Тома все было иначе − ему нужно было работать. Ему пришлось красить забор вокруг сада дома тети Полли. Это был очень длинный забор ...
Там стоял Том с большим ведром белой краски. Он посмотрел на забор, потом на ведро с белой краской, потом снова на забор. Он не хотел красить забор! Он хотел быть с друзьями, купаться и рыбачить. «Друзья будут смеяться надо мной, когда увидят меня с этим ведром!» − подумал он.
Он начал красить, но через час устал. Ему было грустно, и он не знал, что делать. Потом у него появилась идея. Он улыбнулся и продолжил красить забор.
Вскоре Том увидел своего друга Бена Роджерса. Он шел к Тому и издавал странные звуки. «Шшш, шшш!» − говорил он. «Тинг−лин! Я пароход по реке Миссисипи! »
«Шшшшшш − я пароход!» Он действительно не походил на пароход, но ему нравилось это делать.
В руке Бена было большое красное яблоко. Он посмотрел на Тома и сказал: «Ты работаешь, а я нет! Я иду к реке! Я иду купаться!»
«Работа?» − сказал Том. «Это не работа. Это удовольствие! »
«Тебе нравится красить забор?» − спросил Бен. «Да, − сказал Том, − нравится!» Он отошел от забора − на его лице была счастливая улыбка − и снова стал красить.
Бен наблюдал за ним и сказал: «Позволь мне покрасить забор». «Нет, − сказал Том, − ты не знаешь, как это делать. Это трудная работа, я не могу позволить тебе ее сделать ».
Бен был недоволен, он так хотел красить, но Том ему не позволил. Потом он сказал: «Пожалуйста, позволь мне покрасить! Я дам тебе половину своего яблока.» Том подумал минуту или две, затем покачал головой и сказал: «Нет». Он отошел от забора, посмотрел на него и снова улыбнулся.
Бен сказал: «Я отдам тебе все свое яблоко, пожалуйста, дай мне кисть!»
Том снова задумался на минуту, а затем сказал: «Хорошо», взял яблоко и начал его есть. Бен начал красить забор. Вскоре Бен устал и снова ушел с шумом парохода.
Затем к Тому подошел Билли Фишер с воздушным змеем в руке. Он тоже хотел красить забор. Но Том сказал ему «Нет». «Я дам тебе своего воздушного змея», − сказал Билли, и Том согласился. Билли начал красить забор.
К полудню забор покрасили дважды. У Тома были воздушный змей, кошка, длинный кусок веревки, торт и еще несколько замечательных вещей. Он был счастлив. Он подошел к тете Полли и сказал: «Забор покрашен, и краски больше нет».
Тетя Полли была очень удивлена и сказала: «Ты хороший мальчик, Том».
 
ОТВЕТ
I think Tom could not become a good worker or painter, but he could become a good manager.
 
Перевод ответа
Я думаю, Том не мог стать хорошим рабочим или маляром, но он мог стать хорошим менеджером.




Посмотреть глоссарий
Instagram line