Приготовьтесь к выполнению лабораторной работы "Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом" (см. учебник с. 34−35).
Сформулируй цель работы _ .
Определите необходимые материалы и оборудование _ .
После выполнения работы зарисуйте 2−3 клетки кожицы лука. Обозначьте на рисунке их основные структурные компоненты.
В качестве вывода ответьте на вопросы:
1) Почему важно нанести на предметное стекло капли воды до того, как на него будет помещен кусочек кожицы чешуи лука?
2) Почему важно накрыть препарат покровным стеклом именно так, как показано на рисунке?
3) Зачем препарат кожицы чешуи лука окрашивали раствором йода?
4) Почему нельзя двигать микроскоп во время работы?
5) Почему при рассмотрении микропрепарата сначала необходимо опустить с помощью винтов тубус, а уже затем медленно поднимать его, глядя в окуляр?
Цели: рассмотреть строение растительной клетки; учить изображать рассмотренный микропрепарат; продолжить формирование навыков самостоятельного изготовления микропрепаратов и работы с микроскопом.
Оборудование и материалы: микроскоп, мягкая ткань, предметное стекло, покровное стекло, стакан со слабым раствором йода, пипетка, фильтровальная бумага, препаровальная игла, луковица, готовый препарат листа элодеи (или традесканции).
Поскольку навык работы с микроскопом формируется в течение длительного времени, то перед проведением лабораторных работ с использованием микроскопов целесообразно проводить тренировочные упражнения. Микроскоп необходимо установить на столе, прямо перед собой, объект наблюдают левым глазом. С правой стороны микроскопа находятся необходимые инструменты, материалы и объекты исследования, а также альбом для зарисовок.
Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом
Рассмотрели приготовленный препарат при малом увеличении. Мы увидели такие части клетки, как:
1. вакуоли
2. поры
3. ядро
4. оболочка
5. цитоплазма
6. ядрышко
Рассмотрели препарат при большом увеличении.
1. оболочка
2. ядро
3. вакуоль
4. цитоплазма
5. поры
Мы знаем, что кожица чешуи лука бесцветная и прозрачная. Чтобы рассмотреть ее строение через микроскоп и увидеть клетки, которые ее образуют, необходимо окрашивать изучаемый препарат раствором йода.
Вывод:
1) Важно нанести на предметное стекло капли воды до того, как на него будет помещен кусочек кожицы чешуи лука по той причине, что вода фиксирует препарат и проникая в клетки приводит к их набуханию, они становятся лучше видны в микроскоп.
2) Важно накрыть препарат покровным стеклом именно так, как показано на рисунке так, как это нужно для того, чтобы убрать пузырьки воздуха, который будет нам мешать рассматривать препарат.
3) Окрашивание нужно для того, чтобы рассмотреть под микроскопом бесцветные клетки кожицы и чешуи лука. Без окрашивания этого сделать было бы невозможно.
4) Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом:
а) уменьшается изображение объекта;
б) повреждается микропрепарат;
в) опускается зрительная трубка (тубус);
г) изменяется освещенность объекта.
5) При рассматривании микропрепарата сначала необходимо опустить с помощью винтов тубус, а уже затем медленно поднимать его, глядя в окуляр потому, что таким образом мы сможет найти наиболее четкое изображение и подстроить его под себя.
Растительный организм состоит из клеток, содержимое каждой из которых представлено полужидкой прозрачной цитоплазмой. Чтобы более детально рассмотреть строение клеток через микроскоп, нужно окрасить препарат раствором йода. Таким образом, можно увидеть, что в цитоплазме располагается ядро с ядрышком. Также становятся видны и более тонкие участи на оболочке – поры, через которые происходит связь между соседними клетками.
