ГДЗ Биология 5 класс ФГОС (Линия Жизни) Пасечник, Самотохин, Гапонюк, Швецов

ГДЗ Биология 5 класс ФГОС (Линия Жизни) Пасечник, Самотохин, Гапонюк, Швецов

авторы: , , , .
издательство: "Просвещение"

Раздел:

ГДЗ Биология 5 класс ФГОС (Линия Жизни) Пасечник. Глава 1. Проекты и исследования. Номер №7

Использование графических средств при описании результатов исследования.

reshalka.com

ГДЗ Биология 5 класс ФГОС (Линия Жизни) Пасечник. Глава 1. Проекты и исследования. Номер №7

Решение

Использование графических средств при описании результатов исследования
Результаты любого исследования должны быть зафиксированы тем или иным способом, например в виде научного описания. Описательный метод широко применялся ещё учёными древности. Так, древнегреческий философ Аристотель (IV в. до н. э.) в своем труде «История животных» описал несколько сотен видов животных, подробно рассказав об их строении, размножении, развитии, распространении, а также хозяйственном значении. Труды Аристотеля были для своего времени зоологической энциклопедией, а её автора теперь вполне заслуженно называют отцом зоологии.
Этот метод не потерял своего значения и сегодня. Описание объекта позволяет анализировать полученные данные, сравнивать их с другими, находить определённые закономерности в существовании объекта исследования. Обычно описания подразделяют на качественные, которые просто излагают последовательность этапов наблюдения, и количественные, которые формируются в результате измерительных процедур. Так, если вы записали в дневнике наблюдений «сегодня из яиц наконец−то вылупились птенцы», то это пример качественного описания. А если вы ещё указали количество вылупившихся птенцов, их размеры и вес, то вы составили и количественное описание.
Описание объекта или явления может быть словесным (устным и письменным), наглядным (использование рисунков, фотографий, видеозаписи) и схематическим (использование схем, графиков, знаков и т. д). В исследованиях, как правило, используются все эти виды описания.
Для более удобного использования полученной информации, учёные часто переводят её на язык понятий, знаков, схем, рисунков, графиков, цифр.
Научное исследование представляет собой сложную аналитическую, расчетную и в то же время творческую работу, которая призвана привнести вклад в развитие науки или какой−либо отрасли. Несмотря на то, что выполнение и оформление таких трудов жестко регламентировано на законодательном уровне различными ГОСТами, методическими рекомендациями, ученый может с легкостью применить здесь свои творческие способности: интересно преподнести свою мысль с использованием графических материалов.
1. Таблица − совокупность связанных данных, хранящихся в структурированном виде. Представляет собой распределение данных по однотипным строкам и столбцам. Таблицы широко используются в различных исследованиях и анализе данных. Таблицы также встречаются в СМИ, в рукописных материалах, в компьютерных программах и т. д.
Таблицы можно использовать для обобщения информации, объяснения переменных или организации и представления опросов. Их можно использовать для выделения тенденций или закономерностей в данных и для того, чтобы сделать исследование более читабельным, отделив числовые данные от текста.
Решение рисунок 1
Пример таблицы
2. Схема − это графический способ представления процесса, системы или алгоритма действий. Она представляет собой фигуры (прямоугольники, многоугольники, круги) с надписями, соединённые линиями или стрелками. Фигуры иллюстрируют различные структурные компоненты того или иного объекта, а линии (стрелки) раскрывают связи между ними.
Решение рисунок 2
Пример схемы
3. Диаграмма − графическое представление данных линейными отрезками или геометрическими фигурами, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Представляет собой геометрическое символьное изображение информации с применением различных приемов техники визуализации. Использование диаграмм помогает изучать закономерности, отношения, тренды и структуру данных, позволяет повысить наглядность отображения сложных данных. Диаграмма может представлять собой отчет целиком или быть элементом отчета наряду с другими элементами.
Решение рисунок 3
Пример диаграммы
4. График − это чертёж, на котором наглядно, при помощи линий, показаны какие−либо числовые данные, описывающие процессы или явления, это наглядное представление зависимости одной величины от другой.
Решение рисунок 4
Пример линейного графика
5. Гистограмма − способ представления табличных данных в графическом виде − в виде столбчатой диаграммы. Количественные соотношения некоторого показателя представлены в виде прямоугольников, площади которых пропорциональны. На одной оси гистограммы показаны сравниваемые категории, в то время как на другой оси представлено значение каждой из них. Длина каждого столбца пропорциональна числовому значению или проценту, который он представляет.
Решение рисунок 5
Пример гистограммы
Графический метод описания исследований может использоваться как дополнение к аналитическим методам, например, выявления различий в группах, анализа взаимосвязи. Графические средства дают особые преимущества и позволяют выявить закономерности, которые трудно поддаются количественному описанию и которые сложно обнаружить с помощью аналитических процедур. Визуализация данных − это важный аспект работы с данными. Она позволяет наглядно представить данные, выявить тренды и закономерности, а также упростить и ускорить процесс принятия решений




Посмотреть глоссарий